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命题作文审题立意之法 —— 中考作文复习专题 菜园路初级中学 刘佳炜 历年中考作文题目节选 ? 1. 远方 ? 2. 在同一个屋檐下 ? 3. 闲对风光独自游 ? 4. 春天，毕竟是春天 ? 5. 就这样被美征服 学习目标 1 、通过中招作文试题的展示，了解命题 作文的特点及中招的命题形式。 2 、通过自主、合作学习及教师点拨，掌 握命题作文审题立意的基本方法，并能 在练习中选择恰当的方法审准命题，正 确立意。 命题作文： 我心灵的甘露 要求： 1 、内容具体，有真情实感 2 、除诗歌外，文体不限， 600 字左右 3 、文中不得出现真实的人名、校名、 地名 分析： ? 1. 你认为这命题中的关键词是什么： ? 2. 有什么特点： ? 3. 什么样的选材能够突出关键词的特点？ 甘露 甜美的、滋润的 积极向上的思想、亲情、友情等等 方法归纳： 1. 找出命题中的关键词 3. 选择能够突出关键词特点的内容 2. 分析关键词本身的特点 理解“题眼”——抓关键词 命题作文： 在春光里奔跑 要求： 1 、除诗歌外，文体不限， 600 字左右 2 、文中不得出现真实的人名、校名、 地名 分析： ? 这个命题有关键词吗？是什么？ ? 关键词是什么意思？有什么特点？ ? 命题的意图是什么？ ? 命题中包含的其它含义是什么？（立意） 春光 春天的风光、春日里的阳光 美好、打动人心 美好的情感 父母的深情呵护、朋友的关心、老师的殷殷 教导等等 ? 1. 找出关键词。 ? 2. 针对关键词的本义和比喻义、引申 义来立意选材 方法归纳： 分析关键词 —— 抓比喻义、引申义 实战演练： 一缕馨香暖人心 要求： 1 、除诗歌外，文体不限， 600 字左右 2 、文中不得出现真实的人名、校名、地名 痕 迹 要求： 1 、除诗歌外，文体不限， 600 字左右 2 、文中不得出现真实的人名、校名、 地名 命题作文： 分析： ? 题目中的词语是什么意思？是否有引申义？ ? 在过去的人生路上，你都留下过什么样的“痕 迹”？ ? 补充命题： ? 选材 某物留下的可觉察的形迹 每天平淡生活的点点滴滴 难忘的、美丽的、伤心的 …… 美丽的痕迹、难忘的痕迹 …… ? 1. 理解题目含义，包括内涵和外延 ? 2. 在题目的前、后、中加上限制词 ? 3. 将题目 缩小外延、化大为小 、明确 范围 方法归纳： 增补信息 —— 将抽象的题目具体化 看似寻常 要求： 1 、除诗歌外，文体不限， 600 字左右 2 、文中不得出现真实的人名、校名、 地名 实战演练： 穿过乌云的阳光更绚丽 要求： 1 、除诗歌外，文体不限， 600 字左右 2 、文中不得出现真实的人名、校名、 地名 命题作文： 分析： ? 题目中的中心词是什么？ ? 中心词的前缀是什么？给了我们什么信息？ ? 中心词的后缀是什么？告诉了我们什么样的结 果？ ? 选材 阳光 穿过乌云的 对前提条件的限定，表明需要写的事件必须 是历经风雨和艰难困苦的 更绚丽 对结果的补充说明，表明经历苦痛的 收获会更加美好