人教2011课标版初中化学 九年级上册第四单元 课题1　爱护水资源(共31张PPT).ppt

爱护水资源 ;流流动动，动动流流，虽然没腿，游遍五洲（打一自然物）;;;地球上的生物种类千差万别，但有一共同特点：体内水的质量与生物体总质量的比（亦称质量分数）一般都在60%以上。;;; ; 自然界的水分布在哪儿？;地 球 ······美丽的······ ······蓝色的······ ······水 球······;年晚羹伍倘敦贯行钨舟湛捻萤敦咕阮酬培宋诅灌昌艇壬眷畸厦床壶宅巡钠人教2011课标版初中化学 九年级上册第四单元 课题1　爱护水资源(共31张PPT)人教2011课标版初中化学 九年级上册第四单元 课题1　爱护水资源(共31张PPT);美丽的海洋;娴静的湖泊;奔腾不息的河流;生物水;阅读： P68—70“一、人类拥有的水资源” 思考： 1、水资源丰富吗？ 2、人类的哪些行为严重影响着水资源？ ; 已知总储水量为：1.39 ×1018m3,其中大部分被海洋 水所占，淡水只占2.53%,但大部分淡水分布在冰川和冻 土中，人类能开发利用的仅占淡水的30.4%。 人类能利用的淡水约占总水量的百分之几？; 如果将地球上的水比作 一缸的话，那么，淡水就是一瓢，人类可利用的只是一勺。 ;人均水量/m3;;;;;工业污染;怎样保护水资源？;;1、水贵如油;2、提高水价可以节约用水？;3、大水漫灌浇地好;4、处理后的工业用水重复利用17次;总结收获