语言教案《蒲公英》教学设计.pdf

语言教案《蒲公英》教学设计 活动目标 1 ．帮助幼儿在观察认识蒲公英的基础上，欣赏散文，理解散文 优美的词句和比喻句。 2 ．要求幼儿学会有感情地朗诵散文， 并能用绘画等形式表达自 己对作品的理解。 3 ．扩展幼儿的想象，引导他们运用积累的经验与词汇，仿编新 的散文。 ( 这篇优美的散文运用了形象而易于幼儿理解的比喻手法表现 了作者热爱大自然、 向往田园生活的质朴的情感， 优美又富于生命的 活力，易使幼儿增添对大自然、美好生活的热爱和憧憬。作品篇稽镀 小，易于幼儿朗诵；结构层次清楚分明，易于幼儿仿编。理解和欣赏 文学作品、 学习其中的优美的词汇和语句、 创造性地运用作品中的句 式和结构是文学活动的要求，该活动的目标更是这些要求的具体体 现。 ) 活动准备 1 ．幼儿观察过蒲公英，了解它的外形特征。 2 ．录音机、配乐散文磁带；水彩笔、油画棒、白纸若干。 ( 欣赏散文之前，让幼儿积累一些对蒲公英的外形特征的感性认 识，能帮