幼儿园中班《走迷宫》教案.pdf

幼儿园中班《走迷宫》教案 幼儿园中班《走迷宫》教案 活动目标 1. 喜欢走迷宫体会成功的喜悦。 2. 掌握走迷宫的一般方法，学会检查。 3. 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 4. 让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 教学重点、难点 1. 幼儿会认读数字 17.2. 幼儿用书，不同大的迷宫图各一 张 活动准备 1. 让幼儿复习数数 2. 将幼儿进行分组 活动过程 一．感知了解 1. 接示课题。引发兴趣 二 .. 引导幼儿复习了解走迷宫的方法 1. 出示迷宫图， 让幼儿感受迷宫的结构， 让幼儿数一下一共有几 条路 2. 请幼儿上来先找一下入口和出口，再试着走迷宫 3．老师在幼儿尝试的过程中启发幼儿了解走数字迷宫的要求 4. 带领幼儿分析遇到岔路口高如何进行选择 5. 根据方法检查幼儿是否走正确 三，分组操作 1 教师介绍不同的迷宫图让幼儿根据兴趣进行选择。老师讲解活 动内容和玩法 2. 幼儿分组操作教师巡视指导，重点指导能力较差的小组 二．交流归纳 1. 展示结果，小组间相互交流检查 2. 展示个别幼儿的作业。 3．集体讨论修正 三．讨论归纳走迷宫的方法 教学反思 在整个教学活动中孩子们都以极高的兴趣在进行参与， 通过活动 幼儿能较好的掌握走迷宫的一般方法， 并且能正确的找到路线， 在整 个活动中孩子们有极大的自由操作的空间和时间， 并且在此过程中组 内成员间学会了互相交流讨论在此过程中孩子们获得了极大的满足 感和成功感，空间智能也得到了提高。 如果在重新上这节课， 我会让孩子们尝试自己设计迷宫在和孩子 们一起搭建迷宫并且培养幼儿学会检查 小百科：在游戏中，迷宫被表现为冒险舞台里，藏有各式各样奇 妙与谜题或宝藏的危险区域。型态有洞窟、人工建筑物、怪物巢穴、 密林或山路等。