学生说题教学研究.pptVIP

实施学生讲题的缘由与实施步骤 高邮市第一中学成际宝 背景分析 1新课程的理念(01年) 以学生为中心等关键词 2.课堂上学生如何真的动起来 衡量标准是什么? 形式是什么?实质是什么? 3学生学习的明时间与暗时间? 4.学生学习的最终目的是什么? 学生原话1: 以前总是就作业论作业,做完为了。现在老 师要我上讲台讲题了,作业就来不得半点 马虎了,否则到讲台上现形了。 学生原话2 只有明白为什么这样做,而不是靠简单的死 记硬背,到讲台上才不会卡壳。 5.学生学习心理与教师教学心理 ①教师教学心理与学生对教学理解的心理 ②学生学习的心理 学生学习的动机分析 ③两者是相通的 学生原话3 课前得知几天后将代替老师讲几道题目, 心中免不了有一丝兴奋,啊!表示自我 的机会来了!!! 学生原话4: 如果讲题卡壳了,多没有面子啊!我就是拼 死也要讲题成功啊!于是问同学、问老师、 上网查阅资料,连搞了2个12点,终于将那 几道题搞通了! 学生原话5: 讲题成功之后,看见死党小王羡慕我的眼神, 我兼职陶醉了!以后有机会,我还要!!!