泰山版信息技术初二上册说课稿全.pdf

学习好资料 欢迎下载 《数字化声音播放》说课稿 （鞠躬） 尊敬的评委老师，大家好： 我是 X 号考生，今天我说课的题目是《数字化声音播放》 ，我打 算从教材分析、学生分析、教学目标和重难点、教法与学法、教学过 程、设计理念、板书与媒体应用七个方面向各位老师汇报我这节课的 组织过程，不足之处敬请批评指正。 一、教材分析 《数字化声音播放》 是泰山出版社出版的第二册上第一章第一节 的内容。本课是在小学初步学习数字化声音的基础上， 掌握各种数字 化声音的播放软件，本节主要有三个知识点，分别是：声音的播放控 制、制作专题播放清单和在线播放声音。 同时为后面章节中的数字化 声音录制和编辑创造基础。 二、学生分析 本节课对于多数学生来说是比较熟悉的， 因为多数学生或多或少 的接触过数字化声音， 所以在教学过程中， 对于基础好的学生我放手 让他们自学， 在自己完成教学任务之后帮助小组内的其他同学。 对于 基础差的学生，让他们在老师和同学的示范帮助下完成任务。 三、教学目标和重难点 1、教学目标 根据教学要求、 教材特点、学生的水平，本课我确定了如下的教 学目标： a、知识与技能目标 （1）熟练播放不同类型的声音文件，并对播放效果进行恰当的 控制； （2）学会根据自己的需要制作个性的播放列表； （3）学会在因特网上在线播放声音。 b、过程与方法目标 通过教师创设情景加以引导，教师或学生演示、学生自主练习、 学习好资料 欢迎下载 讨论交流等方式学会数字化声音播放的基本方法。 c 、情感态度与价值观目标 （1）在学习中锻炼自己的自主探究学习的能力， 提高信息素养。 （2）在数字化声音播放的过程中，感受创造美的乐趣，提高自 己的审美情趣。 2 、教学重点：会选择适当的工具，播放各种数字化声音文件。 3、教学难点：在因特网上在线播放声音。 四、教法与学法 1. 教学方法 （1）导入法与驱动法。 本节课采用导入法导入本节的学习内容， 采用任务驱动的方法来 组织教学。根据每个知识点选择教学方法，发挥学生的主体作用，体 现教师在教学过程中的主导作用。 （2）讲练结合和小组合作学习 采用教师讲解引导和学生上机练习的方法， 并将不同层次水平的 学生分在一个小组， 让学的快的学生帮助学习较慢的学生一起完成任 务。在制作作品的过程中， 由小组成员分配不同的任务共同设计完成 作品。 2 、学法 采用学生观看教师或学生演示、 自己上机操作、 小组互助学习的 学习方法，发挥学生的主观能动性，激发学生的学习兴趣。 五、教学过程 1、导入新课： 本节的情境导入非常重要， 课前我播放学生喜欢的流行歌曲， 以 此来渲染课堂气氛，然后通过家用音响设备如录音机、 VCD机、CD随 身听等引出电脑中的播放器， 从而引入本课内容：《数字化声音播放》。 2 、自主学习、合作探究： 本节课包括三个知识点，分别是：插声音的播放控制、制作专题 播放清单和在线播放声音， 本着“学生为主体、 教师为主导” 的原则， 我课前将准备好的 CD光盘和一些数字化音乐文件以及本