小学教学研究法精选.pptVIP

理解和运用有关下列话题的语言表达形式： 个人情况、家庭与朋友、身体与健康、 学校与日常生活、文体活动、节假日、 饮食、服装、季节与天气、颜色、动物等。 二级话题 知识标准 二级功能 知识标准 理解和运用有关下列功能的语言表达形式： 问候、介绍、告别、请求、 邀请、致谢、道歉、情感、 喜好、建议、祝愿等。 二级 情感态度标准 兴趣、态度、动机、自信心、 自主性和意志，祖国意识， 国际视野 要关注学生的情感和学习 态度，帮助学习建立自信， 营造民主平等的学习氛围， 渗透对学生人生观价值观教 育。 二级 情感态度标准 ； 1 ．能体会到英语学习的乐趣； 2 ．敢于开口，表达中不怕出错误； 3. 乐于感知并积极尝试使用英语； 4 ．积极参与各种课堂学习活动； 5 ．在小组活动中能与其他同学积极配合和合作； 6 ．遇到困难时能大胆求助； 7 ．乐于接触外国文化，增强祖国意识。 二级策略标准 为更有效地学习和使用英语所采取的各种 行动和步骤 认知策略 调控策略 资源策略 交际策略 二级学习策略标准 1 ．积极与他人合作，共同完成学习任务； 2 ．遇到问题主动向老师或同学请教； 3 ．会制订简单的英语学