幼儿园大班听说游戏《水果锁》说课稿.pdf

教学资料范本 幼儿园大班听说游戏《水果锁》说 课稿 编 辑： __________________ 时 间：__________________ 1 / 3 一、设计意图大班的孩子语言发展很快，他们已不满足于会使用简 单句来说一段话，而转向为词汇的丰富和会说一定的合成句，要理 解掌握并且运用都需要经过一定场合的练习。而听说游戏就是用游 戏的方式组织的语言教育活动，教育目标以培养幼儿倾听和表述能 力为主，活动内容主要集中在幼儿在听和说的理解和表达方面。听 说游戏就能有意识地帮助幼儿练习，让他们通过专门的集中的学习 迅速地把握某一种句法的特点规律，并在尝试运用过程中提高熟练 使用的水平。我选择的《水果锁》这一听说游戏正适合大班幼儿学 习。 二、说话动目标《纲要》在语言领域中提出：”发展幼儿语言的关 键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积 极应答的环境”以及要”鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和 感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”根据这一目标和要求 ，结合大班幼儿的年龄特点和语言发展水平，我制定了本次活动的 目标： 1、教幼儿学会用简单的词语和句式来形容一个事物。帮助幼儿学习 运用” ΧΧ，ΧΧ，XXX的句型2、引导幼儿仔细倾听同伴的讲话， 并能迅速、正确的对话，训练幼儿语言反应的敏捷性。 3、使幼儿能够遵守游戏规则，愉快地进行游戏活动。 目标中提到：教师要帮助幼儿学习运用” XX，XX，XXX”的句型。因 此在整个活动中，我始终围绕这一目标进行教学，这既是本次活动 的重点也是本次活动的难点。 三、说话动准备为了更好地服务于本次的活动目标和完成活动内容 ，我做了以下准备工作： 1、 课前已学习过用” ΧΧ，XXX句型讲话。 2 / 3 2、 PPT以及实物图和实物锁四、说教法学法为了在教学中幼儿更好的进 行学习，根据幼儿学习的特点主要采用了倾听法、示范讲解法、游 戏法。 为什么要采用以上方法？ 倾听法：教师播放ＰＰＴ讲解是为了培养幼儿良好的倾听习惯和学 习兴趣。 示范讲解法：老师范讲能引起幼儿谈话的兴趣，并在谈话内容及语 言表达上起到示范作用。 游戏法：在谈话过程中，如何使幼儿都积极发言，是一个比较困难 的问题。幼儿对游戏本身有兴趣，用游戏法来刺激幼儿主动发言， 克服困难，积极发言。能收到较好的效果。 五、说话动程序根据大班幼儿学习语言和年龄的特点，结合幼儿园 教学工作原则和本次活动的目标，我设计以下几环节： 一、设置游戏情境。 二、交代游戏规则。 三、引导幼儿玩游戏。 四、幼儿自主游戏。 3 / 3