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- 2020-07-16 发布于天津
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重点研读: 阅读 5---10 段回答下列问题: 1 、文中的“两个强盗”指谁?这样说的作用是什么? 2 、文中的两个强盗都作了哪些事情?请你概括举出。 3 、对两个强盗的所作所为,作者持什么态度? 4 、作者说“我们欧洲人是文明人,中国人在我们眼中是野 蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。”这句话对表达文章 中心有何作用? 5 、“两个胜利者,一个塞满了腰包,这是看得见的,另一 个装满了箱箧。他们手挽手,笑嘻嘻的回到了欧洲。”作者 在这里指出了一个什么事实? 6 、你怎样理解“治人者的罪行不是治于人者的过错;政府 有时会是强盗,而人民永远也不会是强盗。”这句话的含义? 7 、作者说:“我希望有朝一日,解放了的干干净净的法兰 西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。”这句话反映了他 在这件事上的什么立场? 8 、请你说说结尾两句话有什么含义? 雨 果 一、 教学目标: (一)知识目标: 1 、学习文中优美的环境描写,体会本文各具 特色的语言。 2 、了解战争给人民或国家所带来的创伤。 (二)能力目标: 辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差 别。 (三)德育目标: 教育学生要有广阔的胸怀和伟大的人格。要 站在人类的角度考虑问题。 走近圆明园 圆明园是圆明、万春、长春三园的总 称。圆明园坐落在北京西郊海淀区北部。 始建于 1709 年,历时 150 年陆续建成。 它 是清朝五代皇帝倾心营造
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