部编(统编)版小学语文一年级上册大还是小教学反思.pdfVIP

部编版小学语文二年级上册大还是小 《大还是小》一课符合学生的认知特点，教育孩子能正确地 认识自己。孩子们读文后也有同感：感觉到有时候觉得自己很大， 有时候觉得自己很小，全文形象生动，本节课认字、写字是重点， 以自学为主，充分发挥同桌、小组合作的优势，并通过多种手段 学习巩固生字，为理解课文打下基础。 本节课的教学提倡合作探究朗读，让学生在读中感悟。并 让学生夸夸小朋友，说一说自己觉得什么时候很大，什么时候很 小，这样既训练了学生的语言表达能力，又进行了思维训练，从 而达到了突破重难点的目的。通过学习这篇课文，引导学生明白： 在我们的成长过程中，有些事我们能做到，有些事不能做到，这 些都是正常的。但是我们从小要培养自立能力，从小学做一些力 所能及的事，不给长辈添麻烦。