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部编版九年级上学期历史教学计划
九年级的历史面临中考,可以说是整个初中历史教学的重中之重。本学
期我担任 3 个班级的历史教学任务,我的目标只有一个,打好历史中考这场
攻坚战,争取在中考时取得理想的成绩。特制定本学期的工作计划,具体内
容如下:
一、总体目标
以我校整体工作计划为指导,落实推进课程改革,形成先进的课程结构
和综合的教学理念,着眼于学生的发展,注重弘扬中国和世界各民族的优秀
文化,重视学生的思想情感教育,注意引导学生进行自主学习,探究学习,
培养学生中考的应试能力。
二、教材分析
1、教材内容 由于是毕业班,为了使中考总复习能提前进行,赢取更多
宝贵的复习时间,教学进度将会大大加快。《世界历史》九年级上册的内容
包括 : 古代亚非文明、古代欧洲文明、封建时代的欧洲、封建时代的亚非国家、
步入近代、资本主义制度的初步确立、工业革命和工人运动的兴起七个单元。
新教材按照时间和空间顺序重新编排,使世界历史形成一个有机的整体。图
文并茂,历史线索清晰,符合初三学生对于知识的系统掌握。
2、人教版《世界历史》着眼于学生的发展,注重弘扬世界各民族的优秀
文化,为更始地理解中国历史提供了世界背景,有利培养具有国际视野的新
世纪人才;教材还重视学生的思想情感教育,可以帮助学生形成正确的价值
观、世界观、人生观;教材还注意引导学生进行探究性学习,倡导教师探索
新的教学途径、不断改进教学、提高教学质量。因此,成为教和学的最重要
的工具。
三、学情分析
初三学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基
础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的
学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实,学生对历史较感兴趣,但
学习的自觉性较差 , 尤其是男生的自觉性更差。
四、教学设想
1、认真、全面备课
备好课是上好课的前提,尤其是九年级的历史。面对初中日益灵活的历
史中考,备课 时 一定要深度挖掘教材,全面吃透教材,灵活传授教材,对
课堂上的每一分钟都要精打细算,认真设计好课堂的 每 一个环节。备好教
材的同时,还一定要备好学生 。 学生是学习的主体,备课时,一定要充分
考虑到这个时期学生的心理,充分调动起他们的积极性。
2、狠抓课堂效率,注重知识的落实
九年级的学生,课业负担很重,课余 很难 有时间背历史,这就要求上
课时保 证课堂效率,当堂的知识争取当堂掌握。通过对新课标的学习,我将
力争做到 内容少而精,线索简单而清晰,课堂给同学一定的时间当堂消化本
节课的知识。
3、及时检查学生对知识的掌握情况
初中生对于知识多数是死记硬背,不求甚解,这就更要求 教师 要不断
地 在他们面前提醒,重复,也就是说我们要加大检查力度,利用抽查、提问
的形式进行知识的巩固复习。
4、加强与同一班级其他任课教师的联系
初三的学生由于学习压力较大,情绪比较容易波动。对此,我们应和其
他任课教师联系,时刻掌握着每个学生的状况,并且及时的对症下药,争取
不放弃任何一个学生。
五、自我提高
1、平时多读书,吸取先进的教学思想和教学理念,并应用到实际教学工
作当中。
2、多听课,认真向其他教师学习,扬长避短。
3、每堂课要注重对自己的反思,及时总结经验和方法,对不足的地方及
时改正。
六、教学进度
周 次 教 学 内 容 课 时
1 入学教育、摸底谈话、讲评试卷 1
2 第一课、第二课、第三课 3
3 第四课、第五课、第六课 3
4
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