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第3课时 北魏孝文帝改革
【考纲要求】
北魏孝文帝改革。
【预习提纲】
一、历史背景:
1.439年,北魏凭借武力统一北方,结束北方连年混战的局面;
2.由于经济文化发展不平衡,阶级矛盾和民族矛盾激化,社会动荡不安;
3.目的:为了缓和矛盾,促进北魏社会发展,孝文帝在其祖母冯太后的支持下先后改革。
二、内容:
1.经济:推行均田制合租调制:使北方经济恢复发展。
2.地方:废除宗主督护制,改行三长制;控制了地方,加强了中央集权,增加了政府收入。
3.政治:制定俸禄制,澄清吏治:稳定了社会秩序,减轻了农民负担,是北方农业生产迅速恢复发展。
4.迁都洛阳:加强了对中原地区的控制,有利于民族融合。
5.移风易俗:穿汉服、讲汉话,用汉姓,通婚,礼仪制度,接受先进文化。
三、意义:
1.使北方经济(农业)迅速恢复发展,呈现繁荣景象;
2.加强了国家政权,巩固了统治,加速了北魏政权的封建化进程;
3.促进了北方民族融合(汉化),为结束北方分裂局面实现统一奠定基础。
【知识结构】
【样题精解】
(2010·高考浙江卷自选模块)阅读下列材料,回答问题。
材料1:(北魏孝文帝说:)自上古以来及诸经籍,焉有不先正名而得行礼乎?今欲断诸北语,一从正音。……若仍旧俗,恐数世之后,伊洛之下复成披发之人。
——《魏书·咸阳王禧传》
材料2:陆法言著《切韵》,时俗……皆以法言为吴人而为吴音也……论音韵者二十余家,皆以法言为首出……法言本代北人,世为部落大人,号步陆孤氏,后魏孝文帝改为陆氏。
——《苏氏演义》卷上
(提示:陆法言是隋代语言学家,《切韵》是一部关于汉字读音的专门书)
(1)根据材料1及所学知识,分析孝文帝如何从两个方面阐述“一从正音”的必要性。
(2)根据材料2,联系材料1及所学知识,试分析“陆法言现象”。
材料三:据史书记载,北魏孝文帝“雅好读书,手不释卷,《五经》之义,览之便讲。学不师受,探其精奥。史传百家,无不该涉。善谈《左》《老》,尤精释义。才藻富赡,好为文章,诗赋铭颂,任兴而作。有大文笔,马上口授,及其成也,不改一字”。
——《魏书·高祖纪》
请回答:
(1)依据材料一、二,说明北魏统一北方以后,哪些问题导致了北魏统治的深刻危机?(8分)
(2)依据材料三,文献反映了孝文帝哪方面的造诣?这对以后他推行改革有什么影响?(8分)
【课后巩固】
(2008·江苏)阅读下列材料:
材料一 (陆)睿(原姓步六孤)始十余岁,袭爵抚军大将军、平原王。……娶东徐州刺史博陵崔鉴女,鉴谓所亲云:“平原王才度不恶,但恨其姓名殊为重复。”时高祖(即孝文帝)未改其姓。。
——《魏书》卷四十。
材料二 (迁都洛阳后)高祖曰:“今恂(即太子)欲违父背尊,跨据恒朔(今山西大同,内蒙古河套一带)。……此小儿今日不灭,乃是国家之大祸……”乃废为庶人。。
——《魏书》卷二十二。
材料三 李唐一族之所以崛兴,盖取塞外野蛮精悍之血,注入中原文化颓废之躯,旧染既除,新机重启,扩大恢张,遂能别创空前之世局。
——陈寅恪《李唐氏族推测之后记》。
请回答:
(1)材料一中,崔鉴对陆睿的不满反映出当时民族关系存在什么问题?为此,孝文帝采取了哪些改革措施?(6分)
(2)材料二中孝文帝对太子恂的处理说明了什么?(2分)
(3)依据材料三,分析孝文帝改革产生的影响。(4分)
【考点定位】(岳麓版)选修·改革·孝文帝改革·孝文帝改革的背景和影响
【总结提高】
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