《后进生转化之我见》甘肃榆中清水-李雄(1).docxVIP

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  • 2020-07-18 发布于天津
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《后进生转化之我见》甘肃榆中清水-李雄(1).docx

后进生转化之我见榆中县清水驿初级中学李雄俗话说十个手指长短不一在每个班集体中总有那么几个后进生后进生的校园生活大多是黯淡的他们生活在老师的冷眼家长的呵斥同学的戏谑集体的排斥之中缺乏应有的关爱尊重和信任最终是破罐子破摔一步步误入错误的人生浪费了美好的学习时光使得老师可惜家长痛心自己长大懂事后伤心对后进生这样一个与众不同的特殊群体我们必须正确认识他们研究他们教育实践告诉我们爱是一种最有效的教育手段在教育转化工作中应对后进生充满爱心一倾注爱唤其心高尔基说过谁不爱孩子孩子就不爱他只有爱孩子的人才能教育孩

后进生转化之我见 榆中县清水驿初级中学 李雄 俗话说:“十个手指,长短不一”。在每个班集体中,总有那 么几个后进生。后进生的校园生活大多是黯淡的,他们生活在老 师的冷眼、家长的呵斥、同学的戏谑、集体的排斥之中,缺乏应 有的关爱、尊重和信任,最终是破罐子破摔,一步步误入错误的 人生,浪费了美好的学习时光,使得老师可惜,家长痛心,自己 长大懂事后伤心。对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体, 我们必须正确认识他们,研究他们。教育实践告诉我们,爱是一 种最有效的教育手段,在教育转化工作中应对后进生充满爱心。 一、倾注爱,唤其心 高尔基说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的 人,才能教育孩子。

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