素质拓展游戏.pdfVIP

一、歌词秀 　　游戏规则 ： 　　 1、全体人员分成八组，每组有个小组长，每组十人左右; 　　2、主持人说出一个字，第一组派代表唱出一句包含这个字的 歌词;然后将第一组唱的歌词的最后一个字作为新的字，第二组派代 表唱出一句包含这个字的歌词;按组依次循环下去; 　　3、如果有某一组没有及时唱出来，该组长派人出来抽签以决 定受何种惩罚，然后下一组接替上一组的任务依次循环下去。 　　二、解环 　　游戏规则 ： 　　 1、队员拉手形成圈并记住左右手分别牵着的队员; 　　2、松开手后所有队员随意站位但仍然能勾着以前左右手的队 员; 　　3、将新形成的环以最快的时间解开。 　　三、指点迷津 　　目的：组员互相合作及彼此信任; 　　道具：多个眼罩及 4 到 5 张椅子，在大环境下进行; 　　游戏规则 ： 　　 1、组长预先将椅子分散在房内，制造障碍; 　　2、两人一组，其中一个戴上眼罩，听从伙伴的指示; 　　3、负责指示的组员只可用声音，不可用手拖蒙眼的伙伴; 　　4、最快走到房的另一端而没有碰到障碍物为胜者。 　　四、敢于说：“我错了” 　　目的：使学员认识到勇敢认错对于团队的协作是非常有意义的; 　　游戏规则 ： 　　 1、学员在比较空的场地围成一圈; 　　2、培训师喊一时，举右手;喊二时，举左手;喊三时，抬左脚;喊 四时，抬右脚;喊五时，不动; 　　3、当有人出错时，出错的人要走出来站在大家面前先鞠一躬， 举起右手高声说：“对不起，我错了～!”; 　　4、游戏重新开始，以此循环，适可而止。 　　分享：在 团队协作的过程中，难免出错，如不能及时改正，将会 贻误整个团队目标的实现。也许我们每个人都会犯错误，然而在面对 错误时，大多数情况是没有人承 自己犯了错误;少数情况是有人 为自己错了，但没有勇气承 ，因为很难克服障碍;极少数情况有人站 出来承 自己错了。而这个游戏从简单的认错行为中，让参加的学员 感受到勇于承认错误的重要性。 　　五、“奇数偶数” 　　目的：活跃课堂气氛，培养学员的应变能力，适应变化的能力。 　　游戏规则 ： 　　 1、讲全队分为红白俩队; 　　2、所有人围成一个圆圈，面向内侧坐下; 　　3、然后以圆中央主持人的口令逐次报数。但是和普通的报数 不同，以只报奇数或只报偶数的不规则的形态进行; 　　4、如果主持人说:“报奇数”，就是 1，3，5，7，主持人换成说： “报偶数”，则就是接刚才报的 8，10，12，14…… 　　5、如果出错了，就被判出局，必须离开圆圈; 　　6、玩到最后的人越来越少，就可以结束游戏; 　　7、由主持人计算人剩下较多的组获胜。 　　分享： 　　 1、“奇数”和“偶数”对换时，你反应过来了吗? 　　2、如果你没有反应过来，答错了，大家哄堂大笑时，你的感受 是怎样的? 　　六、“手牵手” 　　目的：训练个人的集中注意能力和反应能力，活跃气氛。 　　游戏规则 ： 　　 1、分两组，各组人数不拘，并选出人数，排成两排。二组人面 对面坐下，手牵着手; 　　2、领袖叫出植物或动物的名称(组员把手放开)叫到植物时，全 部人要将双手上举，叫到动物时则放下，如果连叫两次植物或动物就 保持上举或下放的动作。例如：芹菜(上举)，兔子(放下)，狐狸(放下)，菊 花(上举)…… 　　3、两组领袖轮流叫名，动作错误的人就要被淘汰，经过几次后 剩下人数最多的组获胜。 　　分享： 　　 1、你觉得你反应够灵敏吗? 　　2、如果你的动作错了，大家哄堂大笑时，你的感受是怎样的? 七、“交换钞票” 　　目的：在与会人员中培养一种自由交换看法的气氛。 　　游戏规则 ： 　　 1、从与会人员那里借人民币 1 元; 　　2、用一只手把这张纸币举到一个显眼的位置，在从另一位与 会人员那儿去借人民币 1 元; 　　3、把从第二位与会人员那儿借来的人民币还给第一位与会人 员;