绥中县高台小学农村远程教育汇报材料.pdfVIP

抓好远程教育资源的应用，提高学校教育质量 教育信息化是一个异常复杂的教育改革系统工程，涉及资金投入、教 育信息产业发展、基础设施建设、资源建设、师资 训、信息课程建设等 方方面面。教育的重点和难点在 村。实施现代远程教育工程，促进城乡 优质教育资源共享。充分利用现有设施，提高教育质量和效益是我校工 作的重中之重。现就我校的一些初浅做法汇报如下： 一、根据校情，准确定位： 西甸子镇位于绥中县西部，东至强流河，与前所镇相邻 ；西至九江河， 与万家镇相望；南至渤海湾；北至松岭屯，与永安乡接壤。地形南北狭长。 镇政府位于 102 国道北侧。全镇南部多平原，以产粮为主；北部多丘陵，以 产果为主。 全镇土地面积 87 平方公里，居住人口 2.36 万，共有 17 个行政村。 2005 年人均收入 3148 元，2006 年人均收入 3186 元。 全镇有小学 6 所，均为六年制完全小学，共有 48 个教学班，1433 名 学生，100 名教师。其中公办 78 人，民办 8 人，代课 14 人。目前 6 所小学 全部安装了农远设备，均属模式二项目校，所有设备已调试完毕。 二、提高认识，明确任务 大力推进 村中小学现代远程教育，我们对此有如下理解:一是党中 央、国务院，省委、省政府高度重视 村教育工作。实施 村中小学现代 远程教育工程是实践“三个代表”重要思想，适应全面建设小康社会的需要， 是实施“科教兴国”战略，变巨大的人口负担为巨大的人力资源，统筹城乡 发展，统筹区域发展，统筹经济与社会发展，建设社会主义新 村的重要 举措，是一个带有全局性、战略性的重大工程。从落实科学发展观的角度 看，是推进 村教育跨越式发展、城乡教育公平均衡发展和实现基础教 育现代化的需要。这将对全面贯彻党的教育方针，提高 村中小学教育 质量，办让人民满意的教育，使人民享有接受良好教育的机会，逐步达到 教育公平，从而形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发 展将产生深远影响。二是随着光纤通信和网络技术的发展，使 村中小 学通过网络和终端设备的连接来开展远程教育成为可能。从我们地区的 实践看，通过教学光盘播放、卫星接收等方式实现远程教育，成本低廉，扩 展空间较大。三是我们 村中小学目前主要 问题是计算机数量少、师资 水平和教育教学质量较低，解决高水平师资问题 目前也没有可能性。我 们认为，发展 村中小学现代远程教育是最好最快的一种捷径，是一步 登天的阶梯，对于我们正在进行经济转型、经济较为困难、现实与发展的 矛盾十分突出的地区来讲，这是最为直接有效的形式。 较长一个时期以来，我们 村小学的大多数教师一支粉笔三尺讲台， 简单的直观的教具，一堂课就开讲了，学生的灵性及自主思考被禁锢了， 限制了思维空间，而整个教师队伍经过几年来新课程改革的实施，素质 教育的开展，全新的教育理念重新武装了教师的头脑，无论是教学理念， 教学方法，都有了全新的改变，但随之而来的问题是，学校各种课程资源 的溃乏，教师收集各种教学资源比较困难，对于师资还不足的村小更是 难上加难。在这样的背景下，“农远”工程为我们 村小学的教育展示出一 片新地教育天地，我们不但可以接收到各类丰富的教育教学资源，更弥 补了偏远村小的师资不足 问题。我们的教师可以充分利用这些教育教学 资源开展同城市学校一样优秀的课堂教育，吸收先进的教学理念，学生 和教师能坐在自己的课堂上听到全国名师的课堂教学。看到许多优秀的 小学生的学习，学习他们听课，学习的好方法可以说大大开阔了视野。 远工程可以说是最切实际的民心工程，它对于大面积提升我们 村的教 育教学质量将会起到巨大作用。所以我校将大力普及和推广远程教育资 源在实际教学中的应用。 三、竭尽全力，加大投入