素描头像写生教案.pdfVIP

主研 讲授 课 教案 素描头像写生 新授 48—28 、29 、30 课题 型 序号 成员 一、整体观察头部比例 二、整体观察头部的动势和透视 知识与技能 三、观察感受人物神态 目 标 教 学 培养正确地整体观察意识，把握具有鲜明的对象特征、比例结 目 过程与方法 构和透视与动态关系 标 目 标 使学生对人物写生投入更多热情，培养学生对人物的感受能力 情感态度与 价值观目标 掌握正确地整体观察意识，把握具有鲜明的对象特征、比例结 构和透视与动态关系 教学重点 教学 重点 如何提高学生对人物的感受能力，提高绘画热情 难点 教学难点 及其 解决 办法 教师讲解示范，并通过图片加以深入分析 解决办法 多媒体演示与讲解结合。 教学手段运用 讲解法、示范法、体验法。 教师教法 学法 指导 认真聆听教师讲授内容，观察并思考教师提出的问题，不理解 的地方及时和教师沟通。 学生学法 第一节 整体观察头部比例 学 我们这几周的头像学习对头部有了初步的了解，而要对大家在人物头像 生 活 写生训练中一个贯彻始终的基本要求就是：画画时始终坚持整体地观察人物 动 头部。人物头像整体是由头像若干个局部组成的，没有局部的整体是空洞的 课 不真实的；然而，没有整体的局部，就算刻画的再精彩、再深入也是毫无意 题 义的。因此素描头像的目的不光是练就手头灵活，更重要的是培养一种素描 导 思维和如何观察事物的能力。 “素描就是比较，比较，再比较。”既然整体关系到一幅素描头像作业的 入 选几个 成败，那么局部与局部、局部与整体的关系就显得非常重要。如何解决这种 脸型比 较有特 关系，就是靠比较的方法，比较形体比例的长短、宽窄、大小，比较动势与 点的学 透视关系。根据这种比较画出来的人物头像才是对象真实存在的一面。