新人教版（部编）九年级语文上册《5单元 阅读 18 怀疑与学问》公开课课件_10.pptVIP

* * 议论文知识回顾 一.议论文的三要素是 、_____、 ____ 。 二.______是作者对所论述问题的见解和主张。_____是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。_____是用论据证明论点的过程. 三.论据的两种基本形式是 和_____。 四.论证方法主要有________、_________、 __________、__________。 论点 论据 论证 事实 道理 举例论证 道理论证 对比论证 比喻论证 论点 论据 论证 一、学习“治学必须有怀疑精神” 的思想 二、理解层层深入论证，用分论点论证中心论点的方法 三、理解举例论证和道理论证的运用 学习目标 作者简介 顾颉刚（1893-1980），我国当代史学家，江苏苏州人。?长期从事教育工作和历史研究，于怀疑和辨伪，有不少创见。著有《汉代学术史略》、《史林杂识初编》等。 程颐yí 张载zài 虚妄wàng 停滞zhì 凶险xiǎn 视察chá 轻qīng信 盲máng 从 折zhé 扣 流俗sú 墨mò守 譬pì如 怀疑yí 塾shú师 辩biàn论 顾颉jié刚 不攻gōng自破 腐草为萤yíng 读准字音 1.本文的中心论点是什么？ 做学问必须有怀疑精神。(学则须疑） 自读课文，思考下列问题： 2.本文的两个分论点是什么？ 3.这句话在文中有何作用？ A. 怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。 B. 怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 内容上：提出两个分论点，从两个方面论证中心论点。 结构上：起承上启下的作用。 4.朗读课文，归纳文章层次结构 第一部分(第1～2段)：引用名言，提出治学必须有“怀疑精神”(或“学者先要会疑”，或“学则须疑”)的中心论点。 第二部分(第3～5段)：论证怀疑是消极方面辨伪去妄的必须步骤。 第三部分(第6段)：论证怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。 5、第5段用了哪几种论证方法？ 本段用了正反对比（“因怀疑而思索……否则便是盲从，便是迷信”）和道理论证（孟子所谓“尽信书不如无书”）两种论证方法。 6、第6段课文第一句话在全文中起什么作用？论述了什么分论点？ 【1】承上启下的过渡作用。 【2】归结了第3、4、5段课文分论点后，提出第6段课文的分论点：怀疑也是从积极方面建设新学说，启迪新发明的基本条件。  7、本文的事实论据和道理论据有哪些？ 【1】 事实论据： （1）国难危机时的口头消息； （2）听说古代有三皇、五帝； （3）听说“腐草为萤”； （4）戴震善问的例子。 【2】 道理论据： （1）学者先要会疑---程颐 ； （2）在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑---张载。 （3）尽信书则不如无书---孟子； （4）“我怀疑，所以我存在。”---笛卡儿（法） 8、通读课文，同学之间讨论： 什么是怀疑精神？它对做学问有什么重要意义？ 【1】对于传说的话，应当经过一番思考，不随便轻信的态度，就是作者所说的怀疑精神。 【2】怀疑精神是一切学问的基本条件，是做学问的前提。 《怀疑与学问》 中心论点：____________________________________ _____________ 分论点 1.怀疑是 ———— ———— ———— — 2.怀疑是_____________________________