平安校园文化专题社区工作介绍.pdfVIP

服务区域内外的中小学、 幼儿园教师、学生及其家长。 创建了社区主题活动90 个 创建学习小组50 个，小组活动57 个 上传社区资源300 个，生成活动资源700 个 发表相关的社区主题活动方案、应用说明、论文、简报等共计400 篇 成员4600人；总访问人次：50万。 （截止17年3月） 社区工作成效 入选一类精品专题教育社区 优秀精品教育专题社区  社区管理办法—有章可循  任务驱动+过程指引  适时清理，规范社区行为  展示、展评、多方位激励  辅助激励，不可或缺 一、社区管理办法—有章可循 为落实中央电教 案 馆颁布的《精品 专题教育社区评 例 价标准》结合本 社区的特点和工 作实际 以区域的角 度发布了管理 的实施办法 社区管理办法—— 翠屏区关于国家“专题教育社区”建设管理的实施办法 一、内涵与主要特征 二、建设的目标 三、建设应用的工作总要求 四、建设应用具体要求 五、角色及分工 六、建设应用的保障机制 七、建设应用的量化指标体系、考核标准与激励机制 社区管理办法—— 1. 翠屏区 “专题教育社区”评价指标体系 2. 翠屏区“专题教育社区”基本任务量化指标 3. 翠屏区“专题教育社区”创新任务量化指标 4. 翠屏区“专题教育社区”主题活动考评标准 5. “专题教育社区”社区达人 （社区参与者、管理者、助学 者）考评标准 以区域的角度制定，形成了符合自身的实 际的、系列的量化指标，标准体系。 社区管理办法——任务驱动 翠屏区专题社区量化考核指标——基本任务量化指标 专题教育 创建规范 开展规范 小组开展规 社区资 小组资 活动资源 文章数 社区名称 小组数 活动数 范活动数 源数 源数 数 区域特色 20 20 20 300 200 100 150 学校建设 平安校园 25 30 25 600 250 300 275 文化 e时代教师 20 30 30 600 300 300 300 信息素养 史苑探索 5 5 5 100 50 50 5