四年级数学第二学期教学计划.pdf

四年级数学第二学期教学计划 一、学情分析 四年级（ 3 ）班共有学生 44 名，男生 23 名，女生 21 名。 本班学生在数学优势是： 1. 学习习惯良好； 2. 学生的计算能力 强。口算与笔算是四年级学习的重点， 同时是学生认为最简单 又最容易出错的内容； 3. 学生分析问题和解决问题的能力有了 很大的提高； 4. 能把所学知识运用到实际生活中。存在、发现 的问题及其原因： 1. 学生读题、审题、分析问题和解决问题的 能力还有待提高； 2. 学生养成良好的检查习惯还有待于进一步 培养； 3. 学生思维训练有待于进一步培养； 4. 学生综合运用知 识及分析、 判断能力的训练较弱； 5. 班级部分家长的重视程度 不够，在教学过程中对学生学习习惯和学习行为的教育力度不 是很到位，本学期也要进一步和这些家长做好交流和沟通工 作。 二、教材分析 这一册教材包括下面一些内容：四则运算、观察物体、 、运 算定律、小数的意义和性质、三角形、小数的加减法、图形的运 动 ( 二 ) 、平均数与复式条形统计图、数学广角、总复习。 在数 与计算方面 , 本教材安排了小数的意义与性质 , 小数的加法和减 法 , 四则运算 , 运算定律与简便运算 . 学生在第一学段已经认识了 简单的小数 , 会计算一位小数的加减法 , 在本学期里学生将系统 地学习小数的意义和性质 , 小数大小的比较 , 小数点位置的移动 引起小数大小的变化等 , 并在此基础上学习比较复杂的小数的加 法和减法 . 使学生很好地理解小数的意义 , 能用小数来表达和交 流信息 , 初步学习用小数知识解决问题。 有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌 握的有关计算的基础知识 , 并且在第一学段学生已经接触到了有 关内容 , 例如有关混合运算 , 学生已经学习了从左到右依次计算 的混合运算式题 , 初步了解了小括号的作用 . 在本学期里学生将 系统地学习混合运算的运算顺序 , 重点学习含有两级运算的四则 混合运算的运算顺序 , 为学习列出综合算式解决问题打下基础 ; 运算定律则主要是在学生已有的直观认识的基础上对有关加法 和乘法的运算定律加以概括和总结 , 并学习运用运算定律进行简 便运算。 在空间与图形方面 , 本册教材安排了观察物体、三角形、图 形的运动三个单元 , 这些都是本册的难点或重点教学内容 . 在已 有知识和经验的基础上 , 通过丰富的数学活动 , 让学生进一步认 识三角形的特性 . 使学生在探索图形的特征 , 图形的变换来进一 步发展空间观念 , 提高观察能力和动手操作能力 , 同时获得探究 学习的经历。 在统计知识方面，本册教材安排了平均数和复式条形统计 图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，