英语计划总结之小学英语教研组第二学期总结.pdf

英语计划总结之小学英语教研组第二学期总结 光阴荏苒，又一个充满挑战的学期即将结束。这学期虽然 很忙，但我们英语教研组做的也是大家都在做的一些工作。现只将我们 在教研活动中的点滴做法汇报一下，希望与大家共勉。 本学期，我们教研组有点特殊， 由于英语和科学教师都不算多， 根据学校的安排英语科学合并为一组。虽然我们学科不同，但我们是一 个充满活力的集体，是一个热爱学习、积极探索、团结合作的集体，是 一个敢于挑战、勇于创新的集体。在学校领导的关心培养下，我们取得 了一些成绩，受到领导和家长的好评，下面我就把我们本学期的主要工 作加以总结： 一、加强学习，提升专业素质。 全组人员都深刻认识到学历不代表素质，知识并不能代表能 力，我们坚持在学中教，在教中学，在交流中反思，在反思中提高。 （1）研读业务书籍，为教学寻求理论基础。 首先，在每学期开始初，我们参加了新课程备课研讨会，深刻 理解了“导、学、议、练”的基本理念并结合新教材认真研读《英语课 程标准》及相关解读，重点学习单词教学、句型教学、读写教学的实施 方法，明确了课标对各年级阶段的各项具体要求，明确了本册教材的教 学目标、教学重、难点，使我们对教材有了整体的把握，使我们的备课 有了理论基础。其次，我们利用业余时间不断阅读各类报刊杂志，以丰 富个人教学知识。 《小学英语教学》、《英语辅导报》是我们办公桌上的 “常客”，组内每人都订阅了一份杂志，每天上课之余，都要品读上一 两篇文章。对我们来说，阅读就是休息、放松、补充“营养” 。另外， 我们还经常阅读经典教育名著和文学书籍，查阅资料，陶冶情操。桌上 的《现代英语词典》是我们必不可少的“好朋友” 、“好帮手”，同时， 也让我们深刻地认识到：学问来不得半点虚假。作为一名英语教师，更 是要随时更新自己的英语知识，才能跟上时代的发展，才能教好学生。 于是，我们经常阅读经典英文书籍、英语时文报道、文学名著、名师著 作等，使整个教研组成为一个读书之家，使办公室成为书香之地。 （2 ）利用网络扩大学习空间。学校配备的电脑为我们提供了 广阔的学习空间。人民教育出版社网站、中区教研网等各级教研网、名 师博客给我们提供了更加丰富的学习资源，我们充分利用网络资源，经 常上网浏览、查阅相关的材料，积极与名家网上对话、研讨、请教，及 时了解课改动态，拓宽了我们的视野，让最新的理念指导我们的教学实 践。 （3 ）向名师学习，从他们身上汲取营养 我们紧紧抓住参加各种讲座、教学比赛、研讨等活动的机会， 克服一切困难，决不放弃一次学习机会，因为这是我们提高教学能力， 学有收获的最直接的一种形式。有时为了调开课，我们经常一天就上 6 节课，争取不漏掉一节课。本学期，我们积极参加了新课程备课研讨会 和五年级毕业班复习研讨会，观摩研讨课，近距离的领悟专家的先进的 教育思想，聆听教学一线优秀教师的经验汇报，从而反思自己的课堂， 对提高自己个人教学水平有很大的帮助。回来后，我们又在周三教研活 动时间对组内进行了学习汇报和反思，尽量把先进的思想传达到每一位 成员。另外，我们经常自己借来其他学校的各种名师课堂教学观摩课录 像，集体观看，仔细揣摩，从中学到不少宝贵经验。 二、用心备课，优化课堂教学。 1. 全组教师能认真钻研教材， 在教学中根据各班学生的实际情 况，适当调整教材，使全体学生的英语水平达到课程标准的要求。结合 英语教学的特点，培养他们对英语的热爱之情。在备课中，能严格按照 教研室的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生， 做到“心中有本” 、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要 求学生用英语进行简单的会话。课后认真反思，及时总结得失，以利于 以后的教学。 2. 课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系 到学生学习成绩的好坏，学生负担轻重等诸多方面。为此，我组教师积 极学好教学理论，用理论指导实践，苦练教学基本功，从课堂教学的组 织、方法的优化，情境的创设等方面都做了大量的研究。本学期，