英语计划总结之英语教研组第二学期工作总结二.pdf

英语计划总结之英语教研组第二学期工作总结二 一学期来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在科研 处、教务室的直接领导下， 按照科研处、教务室的要求，学期初制定 了务实的学期工作计划， 每周都有计划、 有目的地开展了教研活动。 全 面学习了《新课程标准》 ，认真学习了教学大纲， 。一学期来全组英语教 师团结协作，教研组充分发挥教研组的职能作用，协调好各备课组间的 关系，充分调动每位教师的积极性，转变教育教学观念，形成了一个巩 固发展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教 研新风貌，使我组的教研水平提高到一个新层面。为把今后工作做得更 好，现从以下几方面加以总结。 一、加强理论学习，转变教育教学观念 在我们本学期的教研组工作计划里一开始就把“确立以人为本 的理念，以新课程理念指导教研工作”作为主要任务之一，为此我们多 次定时间、定地点、定中心发言人认真学习《英语课程标准》 、《英语教 学大纲》，让全组教师了解新形势下英语课程总体改革的精神和要求； 了解什么是多元、开放的英语课程评价体系。并在实践中认真偿试使用 多元、开放的英语课程评价体系，并要最终使评价真正成为教学的有机 组成部分。一学期来，理论学习使我们英语教师正在走出仅仅运用水平 性评价和选拔性评价作为评价学生学习情况的现状； 加强了学生在课堂 内、外的主人翁意识，提高了了学生学习的主动性。 同时我们也从兄弟学校及网络上学习适合我们日常教学的教 育教学理论，并在实践中进一步化为己有，利用于教学。 二、开展教学研究，改进教研方式，提高教研质量 我们英语组共有 34 位教师，教学上各有长处。为此一学期来， 我们互相学习取长补短，请优秀的新老教师介绍好的教学经验，在教研 组内推广好的教学方法。每两周组织一次全体教师参加的听课评课活 动，各年级也至少组织了 2-3 堂教学示范研讨课，认真抓好了备课、听 课、评课各个环节；在研讨方式上，我们积极分析网络优秀教案、兄弟 学校教师优秀教案、组内教师优秀教案，分析案例、分析各教学环节、 分析课时重难点，以促进我们的备课水平，提高我们的实际教学水平， 从而保证了教研活动的质量。本学期十一县市教学研讨会在我校召开， 与会期间我们与各中学教师积极进行对口交流；四月份我们学科还参加 了三省八校教学研讨会，与兄弟学校教师对口交流探讨后，我们把他们 好的经验做法放到全组教研会上认真分析、研讨，然后吸收、推广、实 践。 本学期，我们英语组除继续做好国家级课题 《基础教育（高中） 英语教学评价试验》的研究工作外，也认真开展了市级课题《信息技术 环境下英语阅读课程的开发研究》的研究。这两个课题吸收了全组大部 分教师，由此全组上下形成了较浓厚的教研氛围，促进了教学研究，并 在研究过程中学到了实用的教学经验、方法。 三、加强备课组建设 各年级备课组每周都坚持开展备课组活动。在备课组会上也做 到了“三定”（定中心发言人、定内容、定时间地点） 。备课组会上各成 员认真对下两周的教材积极钻研，明确教学目标及重、难点，确定教学 任务，设计教学活动。真正做到了备课组内统一教学内容、统一练习、 统一测试。同时备课组内每次考试前，都要精选例题，考试后，认真作 试题质量分析，及时反馈，做好抓漏补缺工作。尤其是高三年级，为了 打好高考这一仗， 高三英语备课组成员个个都积极参与到每一次备课组 会，想学生之弱项、备学生之弱项、急学生之所急，全力为学生提供最 佳服务。加强备课组的建设有利于提高全年级的单科成绩，在期中考试 中，高一、二年级的英语成绩都有了较明显的进步。 四、搞好第二课堂建设 英语作为语言类科目，听、说、读的环境氛围非常重要，我们 各年级都在积极利用黑板报、英语角、调频广播等营造英语学习环境。 高一年级利用每周二下午第三节课前半节课学唱英语歌、欣赏英语诗 歌、听经典英语电影对白等来培养英语学习的兴趣。在全校举行各种适 合各年级的竞赛。本学期