部编人教版小学一年级上册期末复习教学设计及试题全册.doc

期末复习教学设计 音与字 教学目标 1．复习声母、韵母和整体认读音节，能熟练地拼读音节，能区分平翘舌音，能区分两拼音和三拼音。 2．能给音节标调。能区别音近、形近字母，能够默写并拼读。 3．盘点书中的多音字，根据不同的读音组词。 4．复习教材中要求会认、会写的生字。能熟练地掌握汉字的基本笔画，能按笔顺正确、端正、整洁地书写汉字。掌握汉字的偏旁。 5．能区别读音和字形相近的音节和生字，能根据具体的语言环境选择合适的字。 6．能给字加、去、换偏旁，掌握多种识字方法。 教学重难点 重点：通过读写、讲练、探究等形式掌握拼音和生字。 难点：学会灵活运用，巧妙辨析。 课前准备 1．字母卡片，复习时备用的知识点和练习题的课件。(教师) 2．平时的积累本。(学生) 课时安排 2课时。 教学过程 第一课时 一、课堂导入 同学们，经过了一个学期的紧张学习，我们本学期的语文学习即将结束，从今天开始，我们将对本册书进行系统的复习，我们先来复习拼音。 二、分类讲授 1．复习声母、韵母和整体认读音节。 (1)课件出示声母表。 ①齐读，开火车读，比赛读。 ②比较声母。 b－d　p－q　t－f　l－t　n－m　z－zh　c－ch　s－sh ③默写声母表。 (2)课件出示韵母表。 ①指名认读，开火车读，齐读。 ②比较韵母。 ie－ei　ui－iu　ɑi－ɑn　ɑo－ou　un－ün en－enɡ　in－inɡ　ɑn－ɑnɡ (3)课件出示整体认读音节。 ①指名认读，齐读。 ②同桌互考。 课件出示： 典型例题：将下列字母按要求分类。 ɑi　b　chi　yinɡ　iu　f　yue　r　ei　yun　zi　h　t　u　onɡ　er　yin　ye 声母：_________________________________________________________________ 韵母：_________________________________________________________________ 整体认读音节：_________________________________________________________ 教师解析：要想把这道题做好，声母、韵母和整体认读音节必须牢记于心，然后按照要求分类即可。 答案：声母：b　f　r　h　t 韵母：ɑi　iu　ei　u　onɡ　er 整体认读音节：chi　yinɡ　yue　yun　zi　yin　ye (4)完成习题一、二。 2．复习平翘舌音。 课件出示： 典型例题：读下面的儿歌，把音节中的平舌音用“____”画出来，翘舌音用“　　”画出来。 zǐ sè shù，kāi zǐ huā， zǐ huā luò le jiē zǐ ɡuā， zǐ ɡuā bǐnɡ shànɡ zhǎnɡ xiǎo cì， zǐ ɡuā lǐ miàn zhuānɡ zhī mɑ. (1)小组讨论，全班交流。 (2)教师解析：这是对平翘舌音的考查。声母是z、c、s的音节，是平舌音；声母是zh、ch、sh、r的音节，是翘舌音。 (3)完成习题三。 3．复习三拼音。 课件出示： 典型例题：读下面的音节，把三拼音用“____”画出来。 yǒu shí luò zài shān yāo，yǒu shí luò zài shù shāo， yǒu shí xiànɡ miàn yuán jìnɡ，yǒu shí xiànɡ bǎ lián dāo。 (1)小组讨论，全班交流。 (2)教师解析：这是对三拼音的考查。首先回忆三拼音节的组成，声母＋介母＋韵母。如luo、jiɑn等音节。其次要区分开两拼音节和三拼音节，两拼音节的结构是：声母＋韵母，它没有介母。 答案：luò　　xiànɡ　　miàn　　lián (3)完成习题四。 4．复习标调规则以及j、q、x和ü的拼读要点。 (1)复习标调规则。 教师解析：标调规则要牢记，有ɑ不放过，没ɑ找o、e，i、u并列标在后，i上标调要去点，轻声不标就空着。 课件出示： 典型例题：给下面的字标上声调。 niu xionɡ yuɑn yue dui wei zuo hui 牛　 熊　 远　 月　 对　 尾　 作　回 ①小组练习，全班交流。 ②答案：niú　xiónɡ　yuǎn　yuè　duì　wěi　zuò　huí ③完成习题五。 (2)复习j、q、x和ü的拼读要点。 教师强调：声母j、q、x和ü相拼，ü点去掉。 课件出示： 典型例题：填空。 q—(　　)→qún　　x—(　　)→xǔ　　j—ü—ɑn→(　　) ①小组练习，全班交流。 ②教师解析：j、q、x和ü相拼，ü上两点要去掉。 答案：ǘn　ǚ　juɑn ③完成习题六。 三、教师小结 通过这节课的复习，我们