语文计划总结之九年级下册语文教学计划2.pdf

语文计划总结之九年级下册语文教学计划 2 一、指导思想 以党的教育方针为指针 , 坚持以人为本 , 尊重学生的个性发展 特点 , 培养学生热爱祖国语言文字的思想感情 , 培养学生社会主义的思 想品质 , 努力开拓学生的视野 , 注重培养创新精神和创造能力 , 培养学生 健康、高尚的审美情趣 , 提高学生的文化品味 , 发展健康个性 , 逐步形成 健全人格 . 二、学生基本情况分析 经过上学期的学习 , 学生语文学习兴趣有所增强 , 学习能力有 了明显提高 . 特别是大部分男同学学习语文的兴趣明显增强 . 全班成绩 比刚进九年级时大有进步 . 但本学期面临着新的挑战 , 扎扎实实的上课 时间只有十四周 , 共计 70 课时 , 要完成教材的教学内容 , 还要进行中考的 全面复习 . 有时阶段测试与县、区的模拟测试还要占用课时 . 这些问题如 不引起重视 , 势必会使他们本身学不好 , 甚至会波及周围的同学 , 造成极 恶劣的影响 . 三、教材分析 九年级下册在整个初中阶段教材体系中属于最后一阶段 . 本册 课程学习结束后 , 课程标准要求的“知识与能力” “过程与方法”“情感、 态度与价值观”三维目标应全面完成 , 学生的语文素养应得到了全面提 高 . 而且 , 学生面临初中毕业会考与高中选拔考试 . 因此 , 本册教材在内 容选择方面有它的特点：内容以文学作品（诗歌、小说、戏剧）为主 , 旨在进一步提高学生的文学欣赏水平；安排了两个单元的文言文 , 为先 秦时期诸子散文与当时具有代表性的名篇 , 目的在于进一步提高学生阅 读文言文的能力 , 感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求 , 并进 一步增强自己的情感体验 , 学会用历史唯物主义观点去看待与评论历史 人物 . 四、教学目标 （一）、识字与写字 1、能熟练地使用字典、词典独立识字 , 会用多种检字方法 . 认 识常用汉字 3500 个, 其中 3000 个左右会写 . 2 、使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上 , 学写规范、通行的行 楷字 , 提高书写的速度 . （二）、阅读 1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读 . 2 、养成默读习惯 , 有一定的速度 . 3、能较熟练地运用略读和浏览的方法 , 扩大阅读范围 , 拓展自 己的视野 . （三）、写作 1、继续学习写记叙文 , 能根据表达的中心 , 选择恰当的表达方 式 , 合理安排内容的先后和详略 , 条理清楚地表达自己的意思；学会