幼儿园幼儿教师精选说课：中班《漫游魔法王国》说课稿.pdf

教学资料范本 幼儿园幼儿教师精选说课：中班《漫游魔法王国》说课稿 编 辑： __________________ 时 间：__________________ 1 / 3 各位老师： 大家好！ 今天我说课的题目是中班数学活动《漫游魔法王国》，数学活动的 内容具有启蒙性，探索性，和生活性。幼儿对所学的内容有一个较 为具体的感知，对图形有了一个较规律系统的认识。并且和幼儿的 生活息息相关，既培养了幼儿对图形的感受力和认识力又培养了幼 儿初步的探索能力和理论联系实际的能力。 下面，我将从说教材，说教法，说教学过程，说学情这几个方面来 进行说课。 一说教材 1 班级情况中班幼儿活泼好动，思维活跃，对于新的事物非常感兴趣 ，特别喜欢游戏这种活动类型。数学《漫游魔法王国》这次教育活 动，采用的教学方法就是游戏形式的猜想活动。打破了传统的数学 教法的单一、枯燥，是幼儿在游戏中掌握了对各种图形分类，充分 发展了幼儿的积极参与性和思维的敏捷性。 2 说教材《漫游魔法王国》是让幼儿通过游戏的方法感知圆形、 三角形、正方形的形状，建立对形状的基本认识，并且可以让幼儿 从生活中拓展，找出生活中常见的圆形、正方形以及三角形，让他 们知道形状是和生活息息相关的。让幼儿认识以及辨别生活中各种 各样形状。 3 说教育目标实施这个活动的目标在于：认知方面：通过观察了解形 状的构造特点，使幼儿对正方形，圆形，三角形有一个初步的认识 。能力方面：通过对三角形，正方形，圆形等形状特征的学习和了 解，找出生活中常见的三角形，正方形，以及圆形等形状的物品。 情感目标：通过对图形的学习，激发幼儿探索的欲望。 4重点难点重点：圆形和方形的认识和区别。 二说教法 2 / 3 新《纲要》提出：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与 探究活动，进行尝试，感受参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自 己的想法和意见。因此本活动我充当幼儿的支持者，合作者和引导 者，根据中班幼儿的思维的具体形象的特点始终贯穿的原则，结合 多种教法进行活动。 在教学过程中为了突出重点难点我采用： 游戏法 、观察法等方法进行教学：我准备正方形象棋盒，三角形 积木，圆形彩球先让幼儿找不同之处。 三 说学情 学法中班的小朋友经过小班的学习，对图形有一个较基本的认识， 但是在脑海中还没有形成关于图形的具体印象。游戏是幼儿的生命 ，根据中班幼儿形象思维占主要地位，抽象逻辑思维初步发展的年 龄特点，幼儿所学习的知识与法则应该尽量的避免老师直接交给他 们，而是应该在幼儿操作体验中去探索，去发现为幼儿设置游戏化 的情景，通过有趣化的游戏使幼儿参与到活动中来。尽量让抽象的 逻辑概念在具体的事物中理解，让幼儿在游戏中获得知识。 为此我将采用游戏法，探究实践，观察法，归纳分析法来引导幼儿 进行学习。 四 说教学过程 导入新课我先准备了图片音乐引起幼儿的关注。然后提问图形的特 点？哪些地方相同？哪些地方不相同？发展幼儿的动脑能力。 引导幼儿总结： 三角形有三条边，三个角；正方形有四条边，四个角：圆形没有边 没有角。 3 / 3