方苏维老王课件.pptVIP

杨绛 湖南师大附中高新实验中学 方苏维 1 、把握老王的人物形象，理解他的苦与善； 2 、揣摩语言，领会“我”对老王的感情； 3 、感悟善良与爱，陶冶美的情操。 伛 惶 恐 荒 僻 yǔ huáng p ì 塌 败 取 缔 骷髅 tā d ì kū lóu 翳 滞 笨 愧 怍 yì zhì zuò 眼角膜病 变后留下 的疤痕 弯腰曲背 惭愧 快速默读课文 , 为老王填写简历： 未婚 回族 三轮车夫 很差 破落塌败 两个侄儿 姓名 “老王” 性别 男 民族 职业 婚姻状况 健康状况 居住情况 家庭成员 文中写了老王与“我”一家交往 的哪几件事？ 自由朗读最让你感动的片段，并 分析老王的形象。 我从 （词句）读出老王是个 的人。 小组合作 —— 拍电影 抓特写 假设你是导演，你的团队即将拍摄一 部微电影，内容为 老王送“我”香油、鸡 蛋。 为了让影片更加有表现力，你们会选 取哪个特写镜头？为什么？ 温馨提示：可从 老王的外貌、动作、语言 中选择其一讨论。 那是一个 幸运的人 对一个不幸者的 愧怍 。 作者回想起来，对老王的关爱还 很不够，所以感到“愧怍”。 一个社会总有幸运者和不幸者。 幸运者有责任关爱不幸者，既要关 注他们的命运，帮助改善他们的处境， 更需要给予他们精神的平等与关怀。 愧 怍 王致中， 17 岁，在贵州以背煤 为生。一筐煤 40 公斤，从煤坑向上 爬 100 米，然后再走 1000 米山路， 挣 1 元人民币。 露天食堂，碗里每一粒米饭都是珍宝 …… 既是教室，也当寝室；既是课桌，也做睡床。 只为安放，我的读书梦想 …… 悟读谈体会 再读课文，联系生活实际，写下你的感悟。