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分式方程第课时教学目标使学生理解分式方程的意义会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程培养学生自主探究的意识提高学生观察能力和分析能力教学重难点教学重点理解分式方程的意义教学难点会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程教学过程一问题情境导入问题轮船在顺水中航行千米所需的时间和逆水航行千米所需的时间相同已知水流的速度是千米时求轮船在静水中的速度二实践与探索分式方程的概念分析千米时根据题意得设轮船在静水中的速度为方程有何特点概括方程中含有分式并且分母中含有未知数像这样的方程叫做分式方程提问你还能
《分式方程》
第1课时
教学目标
1、使学生理解分式方程的意义,会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程.
2、培养学生自主探究的意识,提高学生观察能力和分析能力.
教学重难点
教学重点:理解分式方程的意义.
教学难点:会按一般步骤解可化为一元一次方程的分式方程.
教学过程
(一)问题情境导入
问题:轮船在顺水中航行80千米所需的时间和逆水航行60千米所需的时间相同.
已知水流的速度是3千米/时,求轮船在静水中的速度.
(二)实践与探索1:分式方程的概念:
[分析]:
x千米/时,根据题意,得设轮船在静水中的速度为
8060? x?3x?3
方程(1)有何
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