氯气性质的研究 2.pptVIP

0.9% 的生理盐水 生理盐水又名为 0.9% 氯化钠注射液。 人体体液中的 Na + 、 Cl - 对于调节体 液的物理和化学特性，保证体内正 常的生理活动和功能发挥重要的作 用。 浩瀚的海洋 资源的宝库 海洋是巨大的资源宝库 海洋中含有大量的盐类（百分之三左 右），主要为 NaCl ，此外还有 MgCl 2 、 MgSO 4 等，致使海水既咸又苦，不能直 接饮用。 资料卡片 如果将海水中的盐类全部提 取出来，铺在地球的陆地 上，可以使陆地平均升高 150m 长芦盐场我国海盐产量最大的盐场，主要分布 于河北省和天津市的渤海沿岸，其中以塘沽盐 场规模最大，年产盐 119 万吨。 资源开发利用案例 我国海盐产量最大的盐场——长芦盐场 资料卡片 如果将海水中的盐类全部提 取出来，铺在地球的陆地上， 可以使陆地平均升高 150m 氯在自然界 中以 化合态 存在（主要 是 NaCl ）。 科学探究与创新意识 1. 2. 3. 掌握 Cl 2 与金属、非金属单质的反应。 科学态度与社会责任 1. 自主学习，培养学生的自学能力。 2. 通过探究，学习元素与化合物的一般方法。 3. 学会欣赏化学奇妙变化的魅力；体会师生 共同探究的和谐与快乐。 舍勒 (1742 ～ 1786) 瑞典化学家。 氯气的发现和确认 1774 年，舍勒发现氯气，他 将这种元素命名为 Chlorine, 这 个名称来自希腊文，有“绿色” 的意思。我国早年译文将其译成 “绿气”，后改为氯气。 阅读书本 P77 4 HCl( 浓 ) + MnO 2 = MnCl 2 +2H 2 O +Cl 2 二氯化锰 1 、从氯气的发现到确认为一种新的 元素，时间长达三十多年。分组讨论 你从这一史实中得到什么启示？ 2 、舍勒发现氯气的方法至今还是实 验室制取氯气的主要方法之一。请写 出舍勒发现氯气的化学反应方程式。 启示１： 科学研究需要有正确的理论作指导，错误的 理论只能浪费时间和精力。 启示２： 科学研究需要以大量事实为依据，只有大量 事实才能推翻错误的理论，建立正确的理论或推动科 学理论的发展。 启示３： 科学研究需要有热爱科学的思想和奉献科学 的精神。 京沪高速公路淮安路段液氯的泄漏 ? 新华网报道 :2005 年 3 月 29 日，京沪高 速公路淮安路段一辆满载液氯的液罐 车和对面来车相撞 , 大量液氯外泄。 据目击者描述 : “ 一股黄绿色的气体 就像探照灯光一样，‘唰地射向空 中，并有刺鼻的味道，眼睛也熏得睁 不开 。” ? 事发后消防队员不断地用水枪喷射， 但还是造成 350 人中毒进医院救治 , 28 人中毒死亡，附近居民采取应急措 施，疏散到高坡上。 颜色 状态 气味 溶解性 密度 毒性 请问：根据上述材料，氯气有哪些 物理性质 ？ 易液化 一、氯气的物理性质 物理性质 色态： 黄绿色 气体 密度： 密度比 空气大 溶解性： 在水中溶解度 不大 （ 1 ： 2 ） 气味： 有刺激 性气味 有无毒性： 有毒 熔沸点 ： 较低 ( 易液化 ) 问题 问题 1 ： 闻有毒气体的方法？ 问题 2 ：如果你所在的二楼发生氯气泄漏，请问你是 向楼上还是楼下跑？ 问题 3 ：如果你身边发生氯气泄漏，此时风向为东北风， 请问，你是向东北方向还是西南方向跑？ 活学活用 1 ． Cl 2 可用于消灭田鼠，为此，可将 Cl 2 用软管通入到田鼠洞中，这是利用了氯 气下列性质：①黄绿色 ②密度比空气 大 ③有毒 ④易液化 ⑤可溶于水中 的 ( ) A ．①② B ．②③ C ．①②③ D ．③④⑤ B 2 ．下列说法正确的是 ( ) A ．实验室用排水法收集氯气 B ．闻氯气气味时，用手轻轻在集气瓶口扇 动，使极少量氯气飘进鼻孔 C ． Cl - 和 Cl 2 均有毒 D ． Cl - 和 Cl 2 均呈黄绿色 活学活用 B 结构决定性质 二、氯原子结构 Cl Cl － 得 e － 氯原子 氯离子 得到一个电子 +17 2 8 7 +17 2 8