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肖口中心校2009 年度师德建设工作计划 一、总体目标 以“爱岗敬业、悉心育人”为主要内容，努力建设一支“学生欢 迎、同事满意、家长称心、领导放心”的具有强健的体态，健康的心态， 进取的姿态，合作的状态和充满个性的 代需要的社会公认的优秀教 师队伍。 二、内容和标准 第一部分：言行举止 1 、教师的服饰是无言的课本，决不可掉以轻心，随随便便。应 显出端庄、得体、严谨并富有亲和力的特征。 2 、饰物的佩戴必须符合一定的礼仪规范和佩戴原则（数量、色 彩、质地、身份、体形、季节、搭配、习俗等原则），要求与个性和着装 谐调，展示出教师的内在气质和高雅品味。工作时间不允许佩戴耀眼 的饰物。 3 、化妆要化淡妆，不允许浓妆艳抹。 4 、发型要整洁，男教师应求短忌长 ；女教师则不提倡剪怪异发 型，染发要适度、得体，不留长指甲，不涂彩指甲。 5 、语言规范文明，讲普通话、标准话，善用礼貌语和赞美的话。 如：“请”、“您”、“对不起”、“没关系”、“再见”、“您做的真好”等。 6、接打电话，要用礼貌语。如：“您好，我是某某”、“请稍等”、“对 不起，请问您是哪一位”、“对不起，让您久等了”等。 7 、参加升旗仪式 ，所有在场人员都要立正、脱帽、行注目礼。 如果在校外遇到升旗和奏国歌 ，也应立即肃立行注目礼，待升旗完 毕后在继续行走。 8 、参加庆典 ，要仪容整洁、服饰规范、遵守时间、表情庄重、 态度友好、举止文雅、发言简短。 9 、遵守公共道德，在公共场所不大声喧哗，不随地吐痰、丢垃 圾，尊重他人，讲究礼让。 10 、举止文雅，待人接物礼貌周到、语言亲切，路遇来宾和家长 面带笑容，点头问好。特别是遇学生行礼时应及 回礼。 第二部分：职业要求 11 、忠诚于党的教育事业，认真贯彻党的教育方针、热爱祖国、 爱岗敬业。遵守学校各项制度，和善做人，积极工作。 12 、热爱学生、尊重学生，面向全体学生，促进每一位学生的 和谐、健康发展。 13 、不乱收费、乱办班、乱订复习材料，不向社会办学机构介 绍学生或兼课，不做有偿家教和有偿补课。不接受家长、学生的礼品、 钱物、宴请，不体罚和变相体罚学生，不按成绩排座，不讽刺、挖苦、体 罚、排斥学生。 14、不藏匿、毁弃或私自拆看学生信件，除特殊情况以外不准搜 身、搜书包或查看短信息和 电话号码，不随意公开学生的隐私，；教师 与学生谈话 ，要尊重学生个体感受，忌用刺激、讽刺、挖苦性语言。 特别要注意同异性学生谈话要得体、大方，保持一定距离。 15、坚守高尚情操，勤俭节约，崇尚奉献，崇尚科学，不参与迷信、 邪教等活动，坚决抵制社会不良风气。 16 、认同：“集体的事大于个人事”的理念。 17、对工作分配有不同意见 ，在坚决服从的前提下，可以声明 保留，并且可以把自己的意见向校长或有关领导提出。 18、搞好同事关系，相互尊重、相互学习、真心帮助，不以假话、空 话敷衍；班主任与科任要配合默契、协调一致，在学生面前相互维护其 威信。 19 、不弄虚作假，公平竞争，实事求是，不做结拜兄弟、拉帮 结派、谣言惑众等影响团结的事。 20、 刻维护学校形象，在任何 候，不说有损学校和教师形象 的言论。 第三部分：专业素养 21 、在教育教学活动中，求真务实，不打折扣、不应付。 22 、认真备课，精心组织课堂教学，积极使用现代化教学手段， 上好每一节课。 23 、教师教态要自然、大方，语言亲和，有感染力。 24、鼓励教师合理冒险，不断增强课改意识。根据学生特点，采取 多样化教育，创新教学思路，培养学生的良好学习习惯，让每一位学 生都得到充分的发展。 25、积极参加集体备课、听课、评课等教学活动和业务学习、政治 学习、各种培训、交流会等学习活动。不断提高自