高三(3)班12月班科联系会材料备课讲稿.docVIP

高三(3)班12月班科联系会材料 精品文档 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 精品文档 收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 高三（12）班吉林地区摸底考试班科任联席会 一、重点学生情况分析及补差建议: 序号 姓名 目标 语文 数学 英语 政治 历史 地理 总分 级名 班名 1 刘楠 二本 96 67 102 49 54 53 423 24 1 2 沈如意 二本 96 82 84 39 46 51 400 43 2 3 王梦琦 二本 103 60 101 44 47 43 400 43 2 4 石秋雨 二本　 103 45 98 47 51 51 397 47 4 5 王春颖 二本 86 80 97 46 41 43 395 48 5 6 苏 慧 二本 116 45 80 43 52 50 387 59 6 7 张 瑶 二本　 107 53 79 45 51 50 387 59 6 8 张雯婷 二本　 107 30 107 40 54 41 376 68 9 9 孙凯月 二本 102 43 90 32 50 55 374 76 10 10 曹 冰 二本 90 48 95 47 55 35 372 78 11 11 牛新蕊 二本 104 55 70 42 42 50 364 83 12 12 于永泓 二本 95 56 78 39 46 46 363 85 13 13 孙立晴 二本 100 39 82 36 45 55 358 91 14 14 刘子辰 二临 100 51 53 44 46 60 356 93 15 15 王 锦 二本 104 31 62 47 52 55 353 98 16 16 田欣宇 二本 80 52 76 49 43 50 352 100 17 17 张 旭 二临 113 15 74 51 59 39 352 100 17 18 刘海玉 二临 87 46 89 34 41 51 350 105 19 19 孙绘婷 二临 99 64 69 29 32 51 346 107 20 20 钱丽莹 一本 106 73 83 33 48 41 385 64 8 二、考情分析： （1）本次考试从总分段看层面生，前10名和前15名0人，前25名有1人，前50名有5人，前75名有9人，前100名有18人，与13班比较，差距较大，此局面形势十分严峻。 （2）从各科分数来看，语文基础不好，数学偏科严重，文综需要提高，此现状需各位教师加大教学投入和平时训练及作业的落实力度。 三、学情分析： （1）摸底考试后，学生有些信心不足，求胜欲不强，不能正确认识自己的现状，学习缺乏计划性，导致自己的弱科还是弱，优科不是高层次的优。 （2）学生听讲普遍容易分神，课前、课后没养成及时巩固的习惯，学习效率低。 （3）至少有十人本身底子差，学习无目标，作业不做不交或抄袭应付了事，对班风、学风有较大影响。 四、下段目标： “力争上线，提升二本，跳跃450分，力争一模考试上档次” “强科更强，弱科不弱”提高吻合率，推动全班学生齐进步” 五、下段抓手： 1、全体师生要充分认清现状，结合班情，学情和学科实际扎实落实教与学的各个环节。抓细节（抓基础知识，配合学校12月9日的基础知识测试，制定六科的复习计划），抓考试（注重平时小考，把小考当高考，注重实战），抓规范（行为规范和学习规范，尤其是文综科目的学习规范），抓落实（对目标内的学科跛子要每天督查验收），抓实记（该记忆的内容必须一次性过关，不能拖泥带水），充分备战一模考试。 2、课堂注意调动学生积极性，上课时多转转，抓听课注意力，多讲些鼓励的话，提高士气，振奋军心。虽然有的学生基础不好，但上进心很强，内心很脆弱。 3、课外作业量要适度，给学生时间缓冲，不要收得太急。（很多学生疲于应付作业，做不完怕老师批评，就抄袭）重点学生的试卷重点批阅，及时发现问题，（一切成功源于落实，一切失败源于落空）督促学生及时纠错积累。 4、注意学科特点，向常规要质量，培养尖子生和梯队生的学习习惯，严要求，高标准，并适时进行学法指导和答疑解惑。 5、加强学生与教师的沟通交流，成为学生的知心人，重点学生，重点对象要盯紧，若发现了思想情绪波动，要多与之谈心，从方法、学法、信心、生活、理想、前途等入手，注入情感，激励信心，及时表扬、及时对目标内的学科跛子督查验收。 6、对待差生不歧视，不纵容，不姑息，多一点人文关怀，少一点求全