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8”字跳绳进绳时机与动作游戏课
教学设计
、指导思想
本课以健康第一和面向全体学生为宗旨,以新课程
标准为依据,以摇绳和过绳动作为主线,设计多种游戏,
层层深入,由易到难,让学生在欢乐愉快的气氛中学习,
提高学生自主、合作、探究的能力,并尽可能多的给学
生自我展示的空间和机会,师生同乐,共同体验成功带
来的快乐
二、教材分析
绕“8”字跳长绳是小学体育跳绳教材中一项重要的教
学内容,主要发展学生弹跳和灵敏协调等身体素质,节奏是
跳长绳技术的灵魂,摇绳人和跳绳人要在一个共同的节奏中
完成各自的技术动作,在摇绳动作稳定的情况下,跳绳人的
进绳、跳绳、出绳等技术动作做出的时机是非常重要的重点
和难点。本次课是本单元的第一课时,着重学习8字跳长绳
进绳时机及过绳,掌握8字跳长绳基本线路,并通过多种的
练习,发展弹跳力,使下肢肌肉富有弹性,在练习过程中
培养学生间团结友爱和不怕困难的意志品质。
三、学情分析
年级学生正处于生长发育的关键时期,乐于参加
体育活动,并乐于向同伴展示运动动作。他们比较活泼
思维反应敏捷,模仿能力和接受能力强。跳绳的趣味性
符合孩子们爱玩,爱挑战的天性,而在课堂当中应用游
戏由浅入深、由易到难,并多用语言鼓励学生克服困难,
解决困难,使学生能在集体活动中与他人团结合作,完
成活动任务
四、重难点
重点:摇绳的动作方法,摇绳时顺利通过
难点:摇绳的节奏,过绳的时机
五、教学目标
根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下
几个教学目标
知识和技能目标
了解和掌握摇绳和入绳的基本方法及正确判断入绳
的时机,能做到安全顺利过绳
体能目标
体验过绳的乐趣,发展学生的下肢力量、灵敏、协
调的身体综合素质,以及观察、判断和反应能力
情感目标
学会克服困难相互鼓励,培养团结合作的精神
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