数学优质课观摩汇报剖析.pptVIP

数学优质课观摩汇报 认知一：正确使用教材 首先应该认真研究教材、 大纲，对教学内容熟悉，形成 初步的教学步骤。 然后根据教学内容准确定 位教学目标，达到创造性的使 用教材的目的。 接着准确把握教学重难点， 让教学层次主次分明，有良好 的课堂操作性。 认知二：让学生获得丰富的数学知识经验 数学课堂教学对学生最直接的结 果是他们对人类已有数学知识经验 的掌握，这些数学知识经验的获得 会明显提升学生的数学素养和心里 品质。因此我们在课堂上的首要任 务就是要利用各种手段和方法，让 学生真正掌握本堂课的数学知识。 认知三：让学生形成熟练地数学技能 课堂上学生经常根据教师设计的环 节步骤要完成一些操作活动和思考过 程，在反复练习的过程中，形成一种 自动化的活动过程，即形成数学技能。 因此，我们要在课堂上多给时间让学 生动手操作、独立思考。学习材料的 来源也不再是单一的教材，更多的是 利用生活经验来编素材，这样就能让 数学技能熟练化，并且能利用数学技 能解决生活中的实际问题。 认知四：让学生获得基本的数学思想和方法 数学思想是对数学规律的认识，让学生 获得必要的数学思想方法比让他们掌握更多 的数学事实和数学经验更重要。 成功的教 学不仅教会学生知识，而且要教会学生学习， 即不仅要学生“学会”，而且要学生会学， 要学生会独立、主动地去获取已有知识，会 创造性地探索新的知识。要学生“会学”数 学，就