综合素质(小学)写作题.pdfVIP

写作题（一）请以“师德”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述 具体，条理清楚，语言流畅。不少于 1000 字。 【范文】师道在勤有这样一组塑像：描述的是孔子和他的学生们。师 者手持书卷，神情庄肃，目光深而平和；弟子则有列布四周，或诵习、或 沉思、或舌辩、或聆听，上有飞云朗日，下有青松古石。我的心中突然 涌出一种莫明的感动，多么和谐的师生图，多么真切的师生情啊！夫 子的德、才、勤、容真可谓万代之师也。中国 5000 多年悠悠历史长河 中，不缺雄才伟略的君主，不缺流芳百世的贤臣，不少品行高洁的隐 士，但影响至今，将精神渗透到我们这些炎黄子 血液中、骨子里的 却是一生身无长物、颠沛流离的夫子。这足使后代为师者共与荣，使 我们这些在“师途” 中行进的人对“师”的真谛有了更多的感悟。夫子是 高悬晴空的皓月，是润泽田野的清源。但我宁愿将他看作一座山，不 可逾越，却可攀援。夫子之德，德配天地；夫子之才，古烁今，子自难奢 望。但夫子“韦编三绝”、“三月不知肉味”，虽非常人可以做到，但绝非 不可企及。师道在勤，“世上无难事，只要肯登攀“。师道在勤。人们自 古便视“勤”为人之美德，因而便有“勤俭可持家”、“勤能补拙”、“一日之 计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤”的种种感叹。岂有作为 传承人类文明的“师”者而不勤者？师道在勤。只有勤学、勤思、勤省， 才能在知道少一点的人面前知道多一点，在迷茫的人面前沉稳一点；在 如海的知识面前谦虚一点，在强于自己的学生面前从容一点；才能在 浅薄面前深刻一点，在浮器面前淡泊一点，在物质不富有时精神丰富 一点。 写作题（二）请以“素质教育之我见”为题，写一篇论述文。要求观 点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于 1000 字。 【范文】素质教育之我见素质教育是影响学生发展的关键与灵魂。 首先，素质教育，不仅仅是一种教化，更是一种感悟。德育，是教育再 生意义的基础。正如素质教育的实施策略中所言，学生的发展质量是 教育质量的核心。我非常同意这一观点。杨雄曾经说过 ：“ 中国教育的 最大特点是，不论以后造的是上海金茂大厦的 88 层大楼，还是平房， 我们所打的都是金茂大厦的地基，虽然这种基础可能会浪费。我认为， 平房和金茂大厦共有的部分是什么，这才是基础教育最应为关注的。” 这虽然是一个比喻，但确实是很能说明问题。我曾读过这样一则教育 案例：2006 年 9 月 2 日下午，某小学 6 年级 2 班的学生，13 岁的李宏 有要与同学出去玩，谁知孩子从那就再也没有回来。9 月 9 日上午，李 父报案。班主任在班问李宏有下落时。一个孩子说出震惊的话 ：“听朱 某说，李宏有已经淹死了。”班主任找来一直没有异样的学生，3 个男 孩终于说出隐藏在心中 4 天的秘密，结果令人震惊。李某溺水而亡，害 怕挨打，3 个小脑袋瓜不约而同想到要“保密”。于是河岸边，他们之间 定下了永不泄密的“盟约”。在隐藏李宏有的衣物、自行车后。杨某、朱 某、张某神情自若的回了家。父母没有从孩子们稚气的脸上看出任何 异常。更令我心寒的是，张某、杨某、朱某这3 个孩子年龄分别是 12岁、 12 岁、13 岁，他们是李宏有从小一起长大的小伙伴。爱心教育是我们 现如今教育中最重要的人格素质教育。一个学习再好的学生，即使最 后成为博士，却没有做人基本的道德责任心。这样的人当科学家我们 敢要吗？像这样为国家，为人民谋福利的“科学家”值得信赖吗 ？因此， 教育是培养人的活动，学校是培养发展中人的重要场所，而素质教育 更是培育人人格发展的灵魂之基。所以，要更加予以重视。　其次，素 质教育，应该是一种引导，而不是体罚。有这样一则案例：某校一名老 师，因同学经常不完成作业，而用“手板”进行严厉处罚，并要求学生每 人带一根木板，在木板上写上自己的名字，以备体罚之用。50 多名同 学见到他都非常害怕，家长为此也十分愤怒。但学校声称，是因为这 个班不好教，所以要求每人带一教鞭，供老师使用。学校作为培养人 发展的重要场所，声称学生不好管，就允许拿教鞭打，这规定，从何而 来？是义务教育的“法规”吗？这真是令人难以理解。爱，是一种情感， 是不可以被强迫和勉强的，作为教师你可以不爱你的孩子们，但尊重 他们，是教育底线。再次，素质教育不是选择适合调教的学生，而是为 不同的学生服务。面对调皮捣蛋的孩子，有的老师说，打是亲骂是爱， 我爱学生才会打骂他们。是的，现在很多老师因为“恨铁不成钢”打学 生，把自己变成了“罚判官”。老师将“师爱”，引进弯路，真诚的爱