《信息与信息技术》教学设计说课稿子反思二备.pdf

实用标准文案 课题： 《多姿多彩的信息技术》 教学设计： 教材分析 本节课的主要内容是让学生体验丰富多彩的信息，了解信息技术的新发展，从而增强学生的 信息意识，使学生进一步了解信息的特征，认识到信息技术对社会发展具有重要的影响。本节课 是学生学习初中信息技术的第一课，对激发学生学习初中信息技术的兴趣起着重要的作用。 学情分析 初一新生有较高的学习兴致，但本节课是一节理论课，知识内容比较抽象，学生容易产生厌 学情绪。因此如何采用得当的教学方法和手段，调动学生参与课堂教学和活动，帮助学生理解抽 象的知识概念，是本课教学中的关键。 教学目标 1、知识与技能 ① 理解信息的含义，了解信息的特征。 ② 了解信息技术的含义 ③ 了解信息技术的发展简史和发展趋势。 2、过程与方法 ① 通过列举身边的各种信息，理解信息的含义。 ② 通过游戏，总结信息的基本特征。 ③ 通过视频的观看，了解信息技术的应用、发展简史及发展趋势。 3 、情感态度与价值观 创设带领学生参观信息技术博览会的情境，通过观看视频，了解信息技术的未来发展技术， 体验信息技术发展带来的未来生活变化，激发学生学习信息技术的热情。 4 、行为与创新 ① 利用电子白板辅助理论课教学，增强课堂的互动。 ② 利用学案提高课堂效率。 精彩文档 实用标准文案 课时安排 安排 1 课时。 教学重点与难点 教学重点： 1 、了解信息与人类的关系，理解信息的基本特征。 2 、了解信息技术的含义和应用。 教学难点： 理解信息的含义和基本特征 教学方法与手段 情境教学、体验学习、游戏学习、探究学习、实验学习 课前准备 教学课件、学案、装有酒、酱油、热水的杯子、电子白板 教学过程 教学 教师活动 学生活动 设计意图 环节 1、布置课堂任务：使用学案 利用比赛， 2 、学生分成五大组进行回答问题大 PK， 课前 明白学案的使 激 发 学 生 的 竞 每一小组同学每回答对一个问题，给本 准备 用以及比赛规则 争意识， 调动学 小组赢得一颗五角星，最后评选出优胜 生的学习热情 小组。 《西游记》的故事大家都看过， 大家 都知道唐僧师徒经历了 81 难，怎么出现 创设 了 82 难呢？到底是什么呢？（观看视 观看视频，从 情 通过视频， 频） 而知道信息技术博 境， 将 学 生 带 入 逛 引出信息技术博览会，创设情境， 览会，了解本节课 引入