江苏专用2021新高考数学一轮复习第四章三角函数解三角形4.6解三角形课件2.pptx

;基础落实;;1.正弦定理、余弦定理 在△ABC中，若角A，B，C所对的边分别是a，b，c，R为△ABC外接圆半径，则;变形;2.三角形常用面积公式;术语名称;方向角;1.若角α，β在第一象限，αβ能否推出sin αsin β？ 在△ABC中，AB是否可推出sin Asin B? 提示　第一象限的角αβ不能推出sin αsin β.在△ABC中，由AB可推出sin Asin B.;2.在△ABC中，已知a，b和锐角A，讨论a，b，sin A满足什么条件时，三角形无解，有一解，有两解. 提示　;题组一　思考辨析 1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)三角形中三边之比等于相应的三个内角之比.(　　) (2)当b2＋c2－a20时，△ABC为锐角三角形.(　　) (3)在△ABC中， .(　　) (4)在三角形中，已知两边和一角就能求三角形的面积.(　　);解析　由正弦定理，得sin Acos A＝sin Bcos B， 即sin 2A＝sin 2B，所以2A＝2B或2A＝π－2B，;3.在△ABC中，A＝60°，AC＝4，BC＝ ，则△ABC的面积为 .;4.已知△ABC的三边之比为3∶5∶7，则其最大的内角为 .;题组三　易错自纠 5.在△ABC中，已知b＝40，c＝20，C＝60°，则此三角形的解的情况是 A.有一解 B.有两解 C.无解 D.有解但解的个数不确定;6.在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若cbcos A，则△ABC为 A.钝角三角形 B.直角三角形 C.锐角三角形 D.等边三角形;7.设△ABC的内角A，B，C所对边的长分别为a，b，c.若b＋c＝2a,3sin A＝ 5sin B，则C＝ .;;;(2)如图所示，在△ABC中，D是边AC上的点，且AB＝AD,2AB＝ BD， BC＝2BD，则sin C的值为 .;(1)正弦定理、余弦定理的作用是在已知三角形部分元素的情况下求解其余元素，基本思想是方程思想，即根据正弦定理、余弦定理列出关于未知元素的方程，通过解方程求得未知元素. (2)正弦定理、余弦定理的另一个作用是实现三角形边角关系的互化，解题时可以把已知条件化为角的三角函数关系，也可以把已知条件化为三角形边的关系.;√;1;;解析　∵tan A＋tan B＋tan C＝tan Atan Btan C0， ∴A，B，C均为锐角，∴选项A正确； 由acos A＝bcos B及正弦定理，可得sin 2A＝sin 2B，;(2)设△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若bcos C＋ccos B＝asin A，则△ABC的形状为 A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.不确定;引申探究1;本例(2)中，若将条件变为a2＋b2－c2＝ab，且2cos Asin B＝sin C，判断△ABC的形状.;命题点2　三角形面积的计算 例3　(2019·淄博模拟)在△ABC中，角A，B，C的对边分别为a，b，c且满足(2b－c)cos A＝acos C. (1)求角A；;解　由余弦定理a2＝b2＋c2－2bccos A，;命题点3　求解平面图形问题 例4　如图，在四边形ABCD中，∠DAB＝ ，AD∶AB＝2∶3，BD＝ ，AB⊥BC. (1)求sin∠ABD的值；;(1)三角形面积计算问题要适当选用公式，可以根据正弦定理和余弦定理进行边角互化. (2)判断三角形形状的方法 ①化边：通过因式分解、配方等得出边的相应关系. ②化角：通过三角恒等变换，得出内角的关系，此时要注意应用A＋B＋C＝π这个结论. (3)求解几何计算问题要注意 ①根据已知的边角画出图形并在图中标示； ②选择在某个三角形中运用正弦定理或余弦定理.;跟踪训练2　(1)在△ABC中， (a，b，c分别为角A，B，C的对边)，则△ABC的形状为 A.等边三角形 B.直角三角形 C.等腰三角形或直角三角形 D.等腰直角三角形;(2)(2018·全国Ⅰ)△ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c.已知bsin C＋ csin B ＝4asin Bsin C，b2＋c2－a2＝8，则△ABC的面积为 .;(3)(2019·山东平度一中质检)如图，在△ABC中，D是AB边上的点，且满足AD＝3BD，AD＋AC＝BD＋BC＝2，CD＝ ，则cos A＝ .;;解析　∵∠ADC＝∠ADB＋∠