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小学生的身心发展 小学生的身心发展 年级学生的身心发展 (二)二年级学生的身心发展 (三)三年级学生的身心发展 (四)四年级学生的身心发展 (五)五年级学生的身心发展 (六)六年级学生的身心发展 (-)一年级学生的身心发展 1.生理发育特点 年级学生一般为6-7岁,在生理上 有所发展。身高大致为110厘米到120厘米 体重约18公斤到20公斤。骨骼肌肉茁壮成 特别是下肢骨骼的增长,比身体增长 还要快 (2)一年级学生肌肉发育尚不完全,含水 份多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短,关节 的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节 周围肌肉较细长,关节的伸展性活动范围 较大,牢固性较差,容易发生脱臼。因此 在活动和锻炼时不易进行剧烈运动 (3)一年级学生神经系统调节心脏活动的 功能已发展完成,血液循环比较快,心跳 较快,应防止心脏负担过重和体力活动过 度 2.心理发展特点 年级学生心理水平还停留在不随意性和 具体形象阶段;心理活动的随意性和目的性虽有 所发展,但仍以不随意性为主 (2)一年级学生参加集体活动时的集体意识比 较模糊,还不能清楚地意识到自己和集体的关系 意识不到班级是一个集体,意识不到班级的荣誉 (3)一年级学生还不具备自我评价能力,对活 动的成功与失败不会放到心上,但喜欢听表扬的 话,对批评的话语不放在心理,一会就恢复到原 始状态。