横塘路凌波不过横塘路.pptVIP

《横塘路》 江苏省昆山中学 王伶俐 贺 铸 诗 词 酬 唱 《寄贺方回》 黄庭坚 少游醉卧古藤下， 谁与愁眉唱一杯。 解作江南断肠句， 只今唯有贺方回。 江南断肠句， 走 进 词 人 贺铸，北宋词人，字方回，人称贺梅子， 贺鬼头，自号庆湖遗老。出身贵族，宋太 祖贺皇后族孙，所娶亦宗室之女。自称远 祖本居山阴，是贺知章后裔。贺铸诗、词、 文皆善。其词刚柔兼济，风格多样，善于 融化中晚唐诗句入词。 诵 读 感 知 1 、提示： 婉约词 —— 曲调舒缓、吐字宜慢、稍长。 2 、要求： 正音释词、先译后读、体味意境。 诵 读 感 知 凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。 锦瑟华年谁与度？ 月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。 飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。 若问闲愁都几许？ 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 轻移莲步不再越过横塘路，我只有用目相送，她像芳尘一样 飘去。正是青春年华时候，可什么人能与她一起欢度？是月台， 是花榭，是雕饰的窗，是紧闭的朱户，只有春天才会知道她的 居处。 飘飞的云彩舒卷自如，芳草岸旁的日色将暮，挥起彩笔刚刚 写下断肠的诗句。若问闲情愁绪有几许？好像一江的烟草，满 城随风飘落的花絮，梅子刚刚黄熟时的霖雨。 诵 读 感 知 用原文中的词回答，整首词所要表达的是哪一种情感？ 明确：闲情（闲愁） 诵 读 感 知 闲愁 （ 1 ）情深几许？ （ 2 ）如何表现？ （ 3 ）因何而生？ 文 本 精 读 1 、情深几许？（原句） 明确：一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 2 、运用何种手法表现情深？ 明确：比喻，化抽象为具体。古人写抽象的情感擅用比喻， 将它化为具体可感的事物。 随 堂 练 A. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 B. 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。 C. 春去也，飞红万点愁如海。 D. 离恨恰如春草，更行更远还生。 下列诗句中，哪一项没有使用比喻的手法，将抽象愁情化的为具 体的形象？ 博喻，就是用几个喻体从不同角度反复设喻去说明一个本体。 运用博喻能加强语意，增添气势。博喻能将事物的特征或事物的 内涵从不同侧面、不同角度表现出来，这是其他类型的比喻所无 法达到的。 “雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像 花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。” （朱自清《春》） 文 本 精 读 飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。 试问闲愁都几许？ 一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。 凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。 锦瑟华年谁与度？ 月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。