江苏省宿豫中学高三物理第一轮复习第八章 分子热运动 内能 气体教案.doc

分子热运动 备课指要 教学建议 （1）分子动理论内容抽象，研究对象是数自巨大的分子，要重视建立物质的微观结构模型和相应的数量概念，理解阿伏加德罗常数联系微观量与宏观量的桥梁作用，可结合“案例导入”中的例1和“重、难、疑点剖析”中的例1引导学生理解模型的建立和估算方法的运用。 （2）了解物体分子特有的运动规律，可结合“案例导入”中的例2和“重、难、疑点剖析”中的例2引导学生建立布阴运动（固体颗粒的运动）、液体分子运动的运动模型，揭示这些运动的规律、区别和联系。 （3）弄清分子力、分子间的引力、分子间的斥力这三个力的规律和它们间的联系，明确分子力是引力和斥力的合力，引导学生运用分子力随分子间距离变化的图象，认识分子力的三个作用区、两个临界点，概括分子力变化的规律，可结合“考题回放”中的例3讲解。 案例导入 例1 根据水的密度ρ=1.0×10kg/m和水的摩尔质量M=1.8×10kg，利用阿伏伽德罗常数，估算分子的质量和水分子的直径。 【分析】把水分子看作一个挨一个紧密排列的小球，利用阿伏加德罗常数、一摩尔水的质量和水的密度便可计算水分子的质量和水分子的直径。 【解答】每个水分子的质量 ?210?M1.8?26m??kg?3.0?10kg； 22N6.02?10A水的摩尔体积 M?V。 ?把水分子看作一个挨一个紧密排列的小球，则每个分子的体积为 V?V， NA而根据球体积计算公式，用d表示水分子直径， 22??d4rV??， 36 m×10。 得 d=4 。mkg，水分子的直径为4×103.0【答案】水分子的质量为×10 【归纳】解此类题的关键是选好物质的量，建立正确的模型。 2 关于布朗运动，下列说法中正确的是（）例 A、布朗运动指的是液体分子的无规则运动 B、与固体微粒相碰撞的液体分子越少，布朗运动越显著 、液体的温度越高，布朗运动越显著C D、布朗运动只能在液体中发生【分析】布朗运动是悬浮在液体（或气体）中的微粒的无规则运动，不是液体分子的运- 1 - 专心 爱心 用心． 动，它的产生是液体分子对固体颗粒的撞击不平衡引起的，这种不平衡性与颗粒的大小以及液体或气体的温度有关。因为固体颗粒越小，与颗粒相撞的分子数也越少，这种撞击的不平衡越明显；液体或气体的温度越高，撞击越剧烈。 【答案】B、C 【归纳】这道题主要考查对布朗运动的实质，成因以及运动规律的掌握情况。学生对布朗运动的运动规律还比较熟悉，容易错的是将布朗运动与分子运动混淆。 知识梳理 1、物质是由大量分子组成的 （1）分子数目。 ①阿伏加德罗常数 23/mol?10?6.02N， A 是联系微观世界和宏观世界的桥梁，可用来估测分子质量及分子大小 NA?n（M为摩尔质量）。②单位质量中分子数 M?NA??n为密度）。③单位体积中的分子数 （ M（2）分子大小（分子的直径数量级是10m）。 V?V。 ①分子体积 0NA ②分子模型： 、球模型a3?d?V 063dV?。b、立方体模型 0V?d（V为油滴体积，S③油膜法测定分子的直径：为油膜面积） SM?m。 （3）分子质量 0NA （4）分子间存在空隙。 典型事例是酒精和水混合总体积减小，其原因是酒精和水的分子重新排列。 2、分子永不停息地做无规则运动——布朗运动和扩散现象 （1）布朗运动： ①定义：指悬浮在液体（或气体）中的固体颗粒的无规律运动。 ②布朗运动的特点：无规则，永不停息。 ③产生的原因：液体（或气体）分子无规则运动对固体颗粒的碰撞不平衡造成的结果。 ④布朗运动的规律：固体颗粒越小，布朗运动越明显；温度越高，布朗运动越剧烈。 ⑤意义：它间接反映了分子的运动也是规则的，分子的无规则运动与温度有关。 - 2 - 专心 爱心 用心． ）热运动：由于分子的无规则运动与温度有关，称分子的无规则运动为热运动（凡是（2 与温度有关的现象称为热现象）。 3、分子间存在着相互作用的引力和斥力 （1）特点：同时存在着引力和斥力，且都随分子间距的增大而减小。 （2）分子力：引力与斥力的合力。 r=r(10m)时当 。，F=0 f=f 为斥力。，分子力F当r＜r时，f＞f F为引力。＞r＞r时，ff，分子力当 F=0。当r=10r时，f、f迅速为零，分子力 重、难、疑点剖析 1、分子大小的计算 ；、摩尔质量V、物质质量Mμ、物质密度ρ设宏观量：物质体积V、摩尔体积 。微观量：分子体积V、分子直径d、分子质量m??v1?m? a。、分子质量： NNAA b、分子体积： ?V1??V据的空（对气体，V应为气体分子占 0?NNAA 间大小） 、分子直径：cd43?V)??N( 。球体模型