五年级数学上册 第七单元 倍数和因数《3的倍数特征》课件 西师大版.ppt

将10—30的自然数填在下面的圈内。 3的倍数 西师大版五年数学级上册 3的倍数特征 游戏：听数打手势。 这个数若是2的倍数，则出示左手2个手指；若是5的倍数，则出示右手5个手指；若同时是2，5的倍数，则出示两只手。 354 160 72 375 820 964 6000 游戏：听数打手势。 这个数若是2的倍数，则出示左手2个手指；若是5的倍数，则出示右手5个手指；若同时是2，5的倍数，则出示两只手。 354 160 72 375 820 964 6000 同桌一人摆圆片，一人填表； 填好后想一想： ①组成的数与圆片个数有什么关系？ ②圆片个数与3的倍数有什么关系？ 合作要求： 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 3 试一试 在方格中把 的倍数做上记号。 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 3 3 在表中任取一个 的倍数， 把它个位上与十位上的数字 相加，和还是 的倍数吗？ 试一试 一个数，如果各数位上数字之和是3的倍数，这个数就是3的倍数。 3的倍数特征 练习 下面这些数中，哪些是3的倍数？ 354 160 72 375 820 964 6000 （ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ） √ √ √ √ （1）选出两张卡片组成一个两位数，使这个两位数是3的倍数，你认为该怎么选？ （2）按上面的想法选出3张卡片组成是3的倍数的三位数，并验证。 0 1 2 3 5 7 课堂活动 在6，12，15，20，27，30， 45，75，93，100中， （1）2的倍数有（ ）。 （2）3的倍数有（ ）。 （3）5的倍数有（ ）。 6、12、20、30、100 6、12、15、27、30、45、75、93 15、20、30、45、75、100 做一做 5的倍数 既是3的倍数，也是5的倍数 12、18、21、24、27 15、30 15、30 10、20、25 在□里填上适当的数字， 使这些两位数能被3整除， 各有几种填法？ 4□ □1 □2 3□ 2 5 8 2 5 8 1 4 7 0 3 6 9 做一做 先求出下面每个数各位上的数的和，看能不能被9整除，再算一算下面各数能不能被9整除，最后总结出9的倍数特征是什么。 162 378 586 6322 981 拓展练习 路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 学习必须与实干相结合。——泰戈尔 学而时习之，不亦说乎？——孔子 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳 学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚 活着就要学习，学习不是为了活着。——培根 立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林 精品课件！