评价学生也要学会等待.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 评价学生也要学会等待Evaluate students and learn to wait 编订：JinTai College 编订：JinTai College 评价学生也要学会等待 前言：小泰温馨提醒，教学反思指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来提高教学反思的质量。本教案根据数学教学反思设计标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 教学“圆的周长的计算”片段: 课开始，教师直接提出问题：“我们学习了长方形、正方形周长的计算方法，怎样计算圆的周长呢？”在学生沉默了十多秒钟陷入了困惑时，教师启发：计算长、正方形的周长都需要一定的条件，它们的条件都是什么？它们的周长和条件之间是一种什么关系？?（倍数）这个倍数各是多少？?（长方形的周长是长与宽之和的2倍，正方形的周长是边长的4倍）。由这些你想到了什么？（计算圆的周长也需要一定的条件，这个条件很可能是直径或半径；周长与直径（半径）之间一定也是个倍数关系，只是不知这个倍数是几? 探求“倍数是几”这个问题，学