鸟的天堂-副本.docVIP

20．鸟的天堂 教学要求： 1．学会3个生字。能正确读写下列词语：纠正、逼近、做巢、树梢、静寂、应接不暇。 2．有感情地朗读课文。背诵课文中自己喜欢的部分。 3．默读课文，理解内容，感受文中描写的“鸟的天堂”那人与自然友好相处的和谐之美，增强保护生态环境的意识。 4．领悟作者抓住景物特点进行静态、动态描写和寄情于景的表达方法。 教学重点： 1．了解大榕树的外形特点，体会“鸟的天堂”的含义。 2．学习描写事物静态和动态的方法。 教学难点： 理解文中含义较深的句子： 1．我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。 2．那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 3．昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 教学过程： 第二课时 教学目标： 1．分析课文，理解课文内容。 2．初步了解课文描写景物静态和动态的方法。 3．体会作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情。 教学过程： 一、学习第一段 1．读一读，说一说你读懂了什么，是从哪些词语中体会出来的？ 2．练习朗读，体会作者游玩时愉悦的心情。 二、学习第二段 1．投影出示课文插图，读读描写大榕树的句子： （1）用一个词或一个短语概括说说这是一棵怎样的大树。 （2）作者按什么顺序描写榕树的？主要写了榕树的什么特点？ 2．理解重点语句，