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我是校园小记者 当小记者的好处 什么是小记者？ 可以毫不夸张地说，学会当小记者，对于少年儿童的 小记者是指未成年人利用课外业余时间从事 全面发展，是非常有益的。因为，学当小记者，至少 新闻采访、写作的职业体验，对象多为8-18 能提高学生四个方面的能力：观察能力、交流能力、 岁的中小学生。称其小记者不是具有从业 分析能力、写作能力。这些都是当代少年儿童应当具 资质的记者，而是通过职业体验锻炼学生的 备的才能。先说观察能力。当小记者一要敏感，二要 综合能力，相对新闻媒体中由成年人担任的 善于观察，否则，就当不好小记者。因为，不敏感便 新闻大记者而言的，是一个年龄上的对比 抓不住新闻，而不善于观察，即使抓住了新闻，也难 和差别。 以发展其真正的价值和特点。再说交际能力。当小记 者必须善于与人交往。而且要经历各种场面。如果见 了陌生人不敢讲话，到了一个大场面就紧张得心跳， 那是无法完成采访任务的。再说分析能力。小记者一 般知道的事情比较多，但要采写新闻，就必须学会迅 工作内容 速地分析判断问题：当前的形势特点是什么？哪件事 是最重要的新闻？应该怎样采写这条新闻？等等。还 有写作能力。写新闻的一个基本要求：必须学会用最 小记者的工作，多是在中、小学校园内进行新闻采访报道。 简洁的语言，把最重要的事实表达清楚。这种锻炼， 所采访的新闻事实， 多为校园内发生的新闻事件或见闻。 是其它作文形式得不到的。其实，当小记者能得到的 为认识社会、服务社会的能力，小记者经常也会经常个人 锻炼和收获，还不止以上四个方面。但是，这四个方 或集体组织起来走向社会实践，对社会上发生的新闻事 面，不就是非常重要的吗？ 件、新人新事新经验新做法等进行采访报道。