一次成功的“集体会诊”教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 一次成功的“集体会诊”教学设计A successful teaching design of collective consultation 编订：JinTai College 编订：JinTai College 一次成功的“集体会诊”教学设计 前言：小泰温馨提醒，德育研究是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育研究活动。本教案根据德育研究标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 背景介绍：唉，瞧我这课代表，我已托学生带了两次信了。这不，都第四节课了，作业?本还没送来改，下午怎么做作业?！ 你还别以为这是偶尔为之。三天两头就这样！总以为男孩子做事麻利，可周朋呢？马虎了事，甚至有时自己的作业?都做不好，还要抄人家的。有些学生早有微词，让他下岗算了…… 成因分析：其实周朋是个聪明活泼、思维活跃的学生，成绩名列班级上游，只是有些不良习惯，如做事马虎，得过且过，自制力差，所以在班上威信不高，不少学生尤其是优生经常嘲笑他，拿他做笑料，再加上老师不