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《综合知识与职业能力测试 （教育类）》考试大纲 一、考试内容及结构 《综合知识与职业能力测试（教育类）》，全部为客观性试题，题量 为 140 道，考试时限 120 分钟，满分 100 分。 主 测查考生从事教育工作必须具备的基本的能力素质和专业 知识水平。 考试内容包括公共基础知识、行政职业能力倾向测验和教育类专 业知识三大部分（教育类专业知识占 70%，大纲参见附件），其中公共 基础知识包括 克思主义及其在当代中国的发展、法律、社会主义市 场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等七方面内容，行 政职业能力倾向测验包括数量关系、言语理解与表达、判断推理和资 料分析等四个部分。 二、作答要求 务必携带的文具有：签字笔或钢笔（最好为黑色签字笔）、2B 铅笔和橡皮、简单计算器。 《综合知识与职业能力测试》要求考生必须用 2B 铅笔在机读 答题卡上作答，作答在试卷上的一律无效。 三、公共基础知识和行政职业能力倾向测验 （一）公共基础知识 公共基础知识涵盖 克思主义及其在当代中国的发展、法律、社 会主义市场经济、行政管理、公文写作、深圳市情和时事常识等方面。 题型包括单项选择题、多项选择题、判断题。 例题： 哲学的基本问题是（ ）。 A ．物质和运动的关系问题 B．辩证法和形而上学的 关系问题 C．理论和实践的关系 问题 D．思维和存在的关系 问题 解答：正确答案为 D。 (二）数量关系 数量关系主要有两种类型的题目。 第一种题型：数字推理。给你一个数列，但其中缺少一项， 求你仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然 后从四个供选择的答案中选出你认为最合适、合理的一个，来填补空 缺项，使之符合原数列的排列规律。 例题： 1， 2 ， 4 ， 7 ， （ ）， 16 A ．9 B．10 C．11 D．12 解答：这一数列的排列规律是相邻两项之差构成一个等差数 列 1，2，3，4，5，故空缺项应为 11。正确答案为 C。 第二种题型：数学运算。主要考察解决四则运算问题的能力。 在这种题型中，每道试题中呈现一道算术式子，或者是表述数量关系 的一段文字，要求考生迅速、准确地计算出答案。 例题： 若每隔一米远栽一棵树，问在 123 米的道路上共栽多少棵树？ A ．121 B．122 C．123 D．124 解答：要考虑到起点和终点两处都要栽树，共 124 棵树，所以答案 为 D。 （三）言语理解与表达 言语理解与表达着重考察考生对语言文字的综合分析能力。涉及 到词语运用、句子表达、阅读理解与运用等文字方面。其题型主要有 三种。 第一种题型：选词填空。这种题型先呈现一个句子，在某些关键词 的地方留出空位，要求从题后所给的四个词中选出一个词填入句中， 从而使句子的意思表达得最准确、最连贯、最完整。 例题： 这是一个秋季的薄阴的天气，（ ）的云在我们顶上流着，岩面 与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意，而瀑布也似乎分外的响了。 A ．厚厚 B．层层 C．微微 D．浓浓 解答：语境材料中交代了“薄阴的天气”，据此可排除“厚厚”和“浓 浓”两项，“层层”和“微微”都适合，但“层层”的云与“在我们头顶上流着” 不太合适。所以答案为 C。 第二种题型：语句表达。主要考察考生对语气、语序、语法结构等 在言语表达中所起作用的理解程度。 例题： 从下列所给出的四个句子中找出一个有歧义的句子来：