第三十课诗四首.docxVIP

新世纪教育网 新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网 新世纪教育网 新世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网 30诗四首 《归园田居》《使至塞上》《渡荆门送别》《游山西村》 一、 教学目标 1、 有感情地朗读并熟练地背诵这四首诗。 2、 品味语言，体味诗歌的内涵。 3、 培养学生热爱祖国古代文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。 二、 教学重点 品味语言，体味诗歌的内涵。 三、 课时安排 两课时。课前准备 学生发挥自己的特长查找有关资料，给诗歌插配有关的图画。 老师准备录音机、课件、微机或投 影仪。 第一课时 一、 教学内容 学习《归园田居》（其三）、《游山西村》教学设计 《归园田居》（其三） 陶渊明 二、 导入新课 陶渊明的性格既刚正不阿，又适情任性这使他与尔虞我诈、相互倾轧的 官场格格不入。不为“五斗米折腰”使他辞别官场，归隐田园。在《桃花源记》 一文中我们已经感受到了陶渊明对和平、安宁、美好的生活的向往。今天我们再 来学习陶渊明的《归田园居》一诗，进一步了解作者的思想感情。整体感知明确 学习目标教师朗读课文，学生正音、划节奏并自由朗读课文。 1、 思考下列问题 a.这首诗可分几层意思？ b?“但使愿无违”的“愿”具体指的是什么 ？ c.这首诗流露了作者怎样的感情？ 学生自主探究，教师引导并明确： a.全诗写了三层意思：