河西学院校园修建性详细规划7讲义资料.pptVIP

河西学院校园修建性详细规划设计说明书;;;;;;;第一章??现状条件分析; 2000年，河西学院委托北京清华城市规划设计研究院编制完成了河西学院校园修建性详细规划，规划提出：学院近期（2005年前）发展规模为在校本科生5000人，校舍面积18万平方米；远期（2010年前后）学院办学规模为在校本科生8000--10000人，校舍面积达37万平方米。河西学院经过10年的建设和发展，学生和教师的规模都超出了规划中提出的规模，原规划已经不能满足学院建设发展的需要，为了整合校园土地资源，更好地指导学??的建设，为此，河西学院在2009年10月委托张掖市城市规划信息中心和张掖市科兴规划建筑设计有限责任公司编制此规划。;（一）学校概况;目前校园占地1002亩，建筑面积约28万平方米，教学仪器设备值4200多万元，图书馆藏书72万册。学校设有文学、理学、农学、工学、管理学、教育学、历史学、法学、经济学9个学科，33个本科专业（其中师范类19个，非师范类14个），共有17个系，1个二级学院，11个研究所（中心），50个教学实习实训基地和1个占地1700多亩的实验农场。各类学历教育学生12543人，教职工834人。当前乃至今后一个时期内，学校将由扩大规模向注重内涵发展，由师范为主体向适应经济社会需要调整学科专业结构发展，学校改革攻坚和全面加强基础设施建设、改造的任务日益繁重。 ;（二）学校的发展目标;;（三）学校的教育教学改革目标;为地方政府部门的决策当好参谋、顾问，为地方文化建设提供服务；以河西走廊特色资源利用重点实验室、微藻中心、食用菌研究所为平台，探索和建立产、学、研合作的长效机制，积极推广应用技术，加大科研成果转化力度；利用继续教育、星火学校和项目带动等多种形式，加大培训工作力度，为区域经济社会发展培养更多的实用型人才；完善科研制度，创新管理模式，围绕提高科研质量，形成导向明确、成果转化迅速、评估监督有力、组织运行高效的科学研究体制机制。 ;（五）学校基本建设目标;二、工程概况; （三）设计内容：校区总体规划，道路规划，综合管线规划，竖向规划，绿化景观规划等。;三、规划依据：;四、?区域现状条件分析;;;4、现状存在的问题 （1）校园南北向主干道没有与城市主干道（312线）直接贯通，校园南北向景观轴不明显。 （2）校园中区土地闲置过多，土地利用率低。 （3）校园缺少体育运动设施。 （4）校园没有中心，缺少公共绿地和公共活动中心，。 （5）校园北侧和东侧缺少与规划城市道路连接的出入口。 （6）教学楼过于分散且不能满足学生上课的需求。 （7）部分市政设施不合理、不完善。;第二章 规划原则和总体构思;二、?总体构思;;建筑统一在联系紧密，步行可达的领域内。街区布局紧凑，形成网络，创造密度适宜，尺度亲切的簇群式建筑空间。同时，南北向主干道的规划调整，也为整合新旧校区成为完整统一的整体奠定了基础。 ;2、教学与生活并重的多中心布局 在信息技术迅速发展，社会日益网络化、资讯化的今天，教育的内涵与方式已有了很大的变化，大学的教育从以往单一的由老师向学生灌输，变为更强调面对面的交流与接触。校园内教学的场所也由课堂向课外扩展，室外场所、生活空间都将成为师生思辩交流的场所,这些理念都应在规划设计中有所体现。;规划方案中教学簇群与生活簇群分布与曲水流殇步行带两侧的绿野之中，形成了生活区与教学区平行布置的模式，这种模式复合了教学与生活完全融合的传统书院模式和纯粹功能分区的中小型校园模式。;教学区与生活区之间有较长的线性界面，使两区之间有充分的对话和交往关系。既有明确功能分区，又有教学与生活的紧密联系，教学与生活是并重的，学生能方便往返于南、北两区，又能享有途中优美的生态景观。 ;3、簇群式发展的生态校园 建筑分布于校园生态绿野中呈簇群式的布局，采用散点式自由灵活式布置，以镶嵌于草林的院落式布局来营造现代大学的书院气息，从而形成了自由形态为主，建筑分布在草林与水体之间的总体布局,使各建筑组团对基地内的生态空间有最大的接触面积，实现建筑与环境最大程度的融合。;4、以草地、水体为校园环境的主体结构的生态校园 校园基地北面紧邻规划中的滨河新区，滨河新区的余脉从北面伸入基地，贯穿整个校园，是校园生态景观中的主导要素。其原生的生态环境对校园的氛围产生了强烈的影响，树绿水秀成为基地的最大特色。而且，它区别于许多校园中营造的孤立的绿化，它是与基地外生态环境连成一体的连续的生态脉络，是一个开放、连续的生态系统。因此，我们以生态优先原则为指导，在构思中将生态系统与方案中的空间系统、道路系统等要素统一考虑，力求在保持完整的生态系统的同时，取得它们之间的平衡关系。;;第三章 用地布局;;;;;;;;;;;;9．远期建设区： 考虑到学校的远期发展，合理的结合城市道路