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- 2020-07-20 发布于天津
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语文的困境与出路教了三十多年语文留下了许多遗憾产生了许多困惑当今的高中语文教学现状更加令人担忧几乎陷入绝境出现了教和不教一个样学多学少一个样的怪现象搞得老师没法教学生没法学一尴尬难以立足时下母语水平下降让有识之士痛心同母语相关的语文教学备受关注而直接与语文打交道的语文教师更加尴尬决策失误让语文陷入泥潭高考是指挥棒高考试卷的命题在很大程度上决定语文教学的方向怎么考就怎么教考什么就教什么这似乎成了语文教学的潜规则出题者一味为难学生出学生的蹩脚如现代文阅读最后一道探究题学生怎么去探究拿什么去探究在短短
语文的困境与出路
教了三十多年语文,留下了许多遗憾,产生了许多困惑。当今的高中语文教学现状更加令人担忧,几乎陷入绝境,出现了教和不教一个样,学多学少一个样的怪现象,搞得老师没法教,学生没法学。
一、尴尬:难以立足
时下母语水平下降,让有识之士痛心,同母语相关的语文教学备受关注,而直接与语文打交道的语文教师更加尴尬。
1.决策失误,让语文陷入泥潭
高考是指挥棒,高考试卷的命题在很大程度上决定语文教学的方向,怎么考就怎么教,考什么就教什么这似乎成了语文教学的潜规则。出题者一味为难学生,出学生的蹩脚。如现代文阅读最后一道探究题,
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