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幼儿园大班游戏教案 （15 篇） 1、大班角色游戏：旅游团 活动目标： 1、加幼儿有关旅游知识的了解，促进幼儿对旅游经历的回忆。 2、培养幼儿快速整理、创设环境的能力。 活动准备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。 活动过程： 一、引出主题： 1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗？除了你们一家，还有谁也在旅游？你们和 其他人不认识怎么会在一起旅游？旅游团里除了游客还有谁？导游负责干什 么？司机呢？ 2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅 游。今天我们就增加旅游团的游戏。 二、帮助幼儿增加对旅游知识的了解。 1、旅游前要做些什么准备？（去旅行社报名，买好旅游时所需要的物品，准备 好背包 ,, ） 2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。 三、分配角色： 旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。 其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。 四、幼儿游戏： 1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪 些旅游路线？什么时候报名？要带哪些东西？ 2、帮助导游进行自身形象的包装。 （如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等） 3、指导娃娃家把家中的环境整理干净， 要去旅游的一定要带好物品， 做好准备。 五、游戏评价： 1、重点评价旅行社的开展情况： 接待员的接待情况？导游的介绍？游客的参与情况 ,, 2、幼儿分组快速整理游戏材料。 2、识字游戏：蹦蹦床上的字宝宝 目的：1．复习有关汉字； 2 ．锻炼幼儿的弹跳力。 准备：将要复习的汉字字卡若干。 玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间， 幼儿站在字卡周围。 老师发出预备跳的口 令后，幼儿便使劲儿弹跳，直到字卡字朝上，这时幼儿停下认读上面的汉字，认 错了，老师帮助纠正，幼儿继续玩。 提示： 1．如幼儿过多，可将幼儿分组。由于字卡在剧烈的振动下，时而字朝上， 时而字朝下，幼儿弹跳效果不可能所有字卡最后都字朝上。所以各组宜交替玩， 时间 3-5 分钟，达到认读的效果即可。 2 ．蹦蹦床是大型玩具，所以玩时老师要注意幼儿的安全。 3、识字游戏：找位置 目的：1．教孩子学会将象棋子摆在棋盘的固定位置上，认记读象棋上的字。 2 ．培养幼儿初步的空间感知力。 准备： 32 枚与棋子一样大的圆形纸板，将原象棋上所有的字，用红绿两色笔分 别照抄在圆板纸的一面。 玩法： 1．将棋盘铺好，成人用胶水将圆纸板粘在棋盘的正确位置上，露出有字 一面。 2 ．将原棋子倒出，由孩子分为红绿棋两组，成人引导孩子根据棋子上的 字在棋盘上对号入座，把棋子摆在棋盘的对应位置上。 3．孩子会摆会，成人和孩子各摆一组，看谁速度快，谁为第一。 4 ．孩子摆熟后，将圆字板拿走，让孩子试着把棋子直接在棋盘的正确位 置上摆好。 4、节奏游戏：传帽游戏舞 一 活动目标： 1、 感受乐曲的欢快与活泼，乐意运用身体动作感受 2/4 音乐的渐慢与渐快。 2、 学习传帽游戏，根据渐快的音乐节奏掌握传帽的方法。 3、 会互相合作及配合游戏，体现集体游戏的快乐。 二 活动准备： 1 音乐 帽子若干 2 大鼓 三 活动过程： （一） 幼儿用身体动作感受音乐的旋律，节奏。 1、 向老师问好。 导语： 今天，来了许多老师，都想看到你最棒的一面，那现在请你们想一个最 有创意的造型向在座的老师问个好。 （老师好）真实无声胜有声。 2 、玩送帽子的游戏，用身体动作感受音乐节奏。 导语： 今天我想和你们玩帽子的游戏， 现在帽子在我手里 ，一会你们就听音乐 的节奏运用学过的动作跳舞，我就看看谁跳的最好最有创意就送他一顶帽子。 3、 引导幼儿欣赏和区分渐快和渐慢的音乐节奏。 导语： 都拿到帽子了吗？过来戴给我看看，戴上帽子的样子真漂亮。你们知道 刚才跳舞的那段音乐是几拍子的？ （二拍子）喜欢这段音乐吗？喜欢的小朋友举 手，我也很喜欢。 为什么喜欢呢？这段音乐给你