五年级下学期特色课程校园植物-植物的营养器官主题学习.docVIP

五年級下學期特色課程校園植物-植物的營養器官主題學習架構 主題：植物的營養器官（ 主題：植物的營養器官（20節） 活動二：植物的捷運系統（5 活動二： 植物的捷運系統（5） 活動一： 植物的生命之本（5） 活動三： 植物的名片（10） 植物的葉概說葉的基本構造葉的功能 植物的葉概說 葉的基本構造 葉的功能 葉的分類 葉的形狀 葉序 葉緣的形狀 葉的運動 植物的根概說 根的基本構造 根的功能 根的種類 植物的莖概說 莖的基本構造 莖的功能 莖的種類 宜蘭縣學進國民小學九十四學年度第二學期五年級特色課程計劃表 主題 名稱 植物的營養器官(20節) 教學 時間 95.2.13~95.6.30 設計理念 藉由對植物根莖葉的基本知識的養成，進而懂得分類辨識植物，瞭解綠色植物對人類生活的重要性。並鼓勵兒童接近大自然愛護大自然，學習關懷週遭的環境，如何盡自己的小力量，讓生活變得綠意盎然。 教學 目標 學會植物的根、莖、葉的基本構造。 學會植物的根、莖、葉的功能。 學會植物的根、莖、葉的分類。 瞭解綠色植物對人類生活的重要性。 設計群 王素梅 林宏仁 廖孟慧 主題 名稱 活動單元名稱 教學活動 教學時間 節數 聯絡 科目 相對應 能力指標 教學資源 評量 學校願景目標 植 物 的 營 養 器 官 活動一 植物的 生命之本 植物的根概說 觀賞「大樹逃了」的故事。 老師提出故事中的問題，引導小朋友發表並提出想法和看法。 3.老師提問什麼是「根」？ 小朋友提出自己的見解。 4.統整與歸納。 20’ 20’ 5 語文 生活科技 綜合 國語 B-3-1 C-3-2 C-3-4 生活科技 2-3-2-1 1-3-1-2 2-3-2-4 5-3-1-2 綜合2-3-2 六大議題 環境教育 1-2-1 1-3-1 3-2-1 3-2-2 視聽設備 數位相機 學習單 討論 發表 傾聽 觀察 實作 分享 進3-1 感2-1、2-2 植 物 的 營 養 器 官 活動一 植物的 生命之本 根的基本構造 老師展示圖示和學生共 論根的基本構造。 2. 繪製完成架構圖。 根的功能 1.學生到校園實際觀察樹根並記錄。 2.師生共同討論根的功能有哪些？ 3.完成學習單。 根的種類 請學生事先上網查詢或查閱書籍有關根的種類。 分組討論並繪製成海報。 各組派一名代表上台發表 老師統整歸納 20’ 20’ 25’ 15’ 40’ 30’ 10’ 語文 生活科技 綜合 國語 B-3-1 C-3-2 C-3-4 生活科技 2-3-2-1 1-3-1-2 2-3-2-4 5-3-1-2 綜合2-3-2 六大議題 環境教育 1-2-1 1-3-1 3-2-1 3-2-2 視聽設備 數位相機 學習單 討論 發表 傾聽 觀察 實作 分享 進3-1 感2-1、2-2 植 物 的 營 養 器 官 植 物 的 營 養 器 官 活動二 植物的 捷運系統 植物的莖概說 請學生先猜猜看莖是做什麼用的？ 老師說明 學生到校園實際觀察並記錄。 莖的構造 指導學生發表上一節課的觀察記錄。 莖的內外部構造講解。 繪製莖的地圖 莖的功能及分類 老師提問莖的功能有哪些，學生回答題。 老師補充說明不足之處。 老師解說植物莖的分類法。 請學生到校園實際觀察並記錄，可以找到幾樣的植物。 完成學習單。 10’ 5’ 25’ 15’ 25’ 40’ 15’ 5’ 20’ 40’ 5 語文 生活科技 綜合 國語 B-3-1 C-3-2 C-3-4 生活科技 2-3-2-1 1-3-1-2 2-3-2-4 5-3-1-2 綜合2-3-2 六大議題 環境教育 1-2-1 1-3-1 3-2-1 3-2-2 VCD 視聽設備 學習單 討論 發表 傾聽 實作 分享 實作 進3-1 感2-1、2-2 活動三 植物的 名片 一、植物的葉概說 請學生先到校園撿拾一片自己最喜歡葉子，並說一說喜歡的原因。 請學生說一說葉子的在植物本身的重要性在哪裡！ 老師統整歸案 二、葉的基本構造 1.老師解說葉的內外部構造。 2.分組實際實驗操作 3.分組報告分享 三、葉脈的種類 1.老師解說什麼葉脈？ 2.請學生到校園蒐集不同葉脈。 3.分組報告 四、葉的功能及葉的分類 1.老師和學生討論葉子的作用有哪些？ 2.這些作用對植物有什麼幫助？ 3.葉子如何分類？ 4.請學生到校園蒐集不同葉子。 小組分享 葉子的形狀 上課前請學生到校園撿拾一片葉子。 老師介紹葉子的輪廓。 請學生比對手中的葉子 40’ 20’ 40’ 20’ 10’ 15’ 15’ 5’ 10’ 5’ 10’ 10’ 15’ 10’ 10 語文 綜合 生活科技 國語 B-3-1 C-3-2 C-3-4 生活科技 2-3-2-1 1-3-1-2