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- 约4.2千字
- 约 67页
- 2020-07-18 发布于天津
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知识点: 8 的乘法口诀。 特点: 口算加法难度增大 口诀记忆难度大 口诀句数增多 教学建议 教师制作加法表引领学生用加法表做为 编制口诀的支撑。 知识点: 9 的乘法口诀,用 9 的乘法口诀解决 问题;初步认识乘法竖式。 ? 特点:口诀句数多 可以找到多种规律 根据规律容易记忆 教学建议 ? 放手给学生,独立制作并用好加法表。 ? 自主探索记忆规律,充分交流,择优运用 。 ? 给学生自主探索竖式写法的机会,并适时 讲解 。 教学建议 1 、自主整理,适当引导 , 寻找排列规律和记 忆规律。 2 、把握好教学要求:对乘法口诀的计算, 第一学段结束,逐步达到在 1 分钟内能够准 确计算 8 - 10 题,正确率 95 %即可。 3 、重视“求几个几是多少”计算方法的概括 和总结 。 角的初步认识 第三单元 小制作 教材地位 已学的知识 直观认识平 面图形 本单元的知识 知道角各部分的名称 辨认直角、锐角和钝 角 后续学习的知识 继续学习角的有 关
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