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今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 2、拿来主义①教学设计2. Teaching design 编订：JinTai College 编订：JinTai College 2、拿来主义①教学设计 前言：小泰温馨提醒，语文电子教材是指用数字化、交互功能的智能化将教材内容以科学直观的视、音、图、文展现出来的通过电子介质阅读的语文教材，多角度、多维度地呈现教材内容方便学生理解和掌握教材知识。本教案根据语文电子教材标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生智力为根本目的。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 一 总体理解文意 二 揣摩词语的讽刺意味 中国一向是所谓“闭关主义 ②”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子 ③，到现在，成了什么都是“送去主义”了。别的且不说罢，单是学艺 ④上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览 ⑤，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光” ⑥。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义” ⑦，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。 但我们没有人根据了“礼尚往来 ⑧”的仪节 ⑨，说道：拿来！ 当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度 ⑩。尼采⑾就自诩过他是太阳，光热无穷，只是给与，不想取得。然而尼采究竟不是太阳，他发了疯。中国也不是，虽然有人说，掘起地下的煤来，就足够全世界几百年之用。但是几百年之后呢？几百年之后，我们当然是化为魂灵，或上天堂，或落了地狱，但我们的子孙是在的，所以还应该给他们留下一点礼品。要 ①选自《且介亭杂文》（《鲁迅全集》第6卷，人民文学出版社1981年版）。 ②﹙闭关主义﹚指清廷奉行的闭关自守政策。 ③﹙碰了一串钉子﹚指鸦片战争以后，清廷与英、法、俄、日、美、德、意等列强相继签订的一系列丧权辱国的不平等条约。 ④﹙学艺﹚泛指学术文艺。 ⑤〔送一批古董到巴黎去展览〕指当时国民党政府在巴黎举办的中国古典艺术展览。 ⑥﹙还有几位……叫作“发扬国光”﹚指当时国民党政府在西欧各国举办的中国绘画展览。 ⑦﹙听说不远……以催进“象征主义”）《大晚报》在1934年5月28日刊载了一条文艺新闻，说著名美术家徐悲鸿等在莫斯科举办中国书画展览会，“切合苏俄正在盛行之象征主义作品”，还说“因拟……邀中国戏曲名家梅兰芳等前往奏艺”。鲁迅针对这一则新闻，在同年5月30日写了《谁在没落》一文，指出象征主义已在苏联没落，批驳那种认为中国画和戏剧切合象征主义的论调。象征主义是19世纪末叶在法国兴起的文艺流派。 ⑧﹙礼尚往来﹚礼节上重在有来有往。尚，崇尚、重视。 ⑨﹙仪节﹚礼节。 ⑩（大度】大方，气量宽宏。⑾﹙尼采﹚（1844-1900）德国唯心主义哲学家，主张唯意志论，提倡超人哲学，反对民主、社会主义和妇女解放运动，歌颂战争。 ·8· 不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙 ①做奖赏。 这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕 ②些，可以称之为“送 来”，我在这里不想举出实例 ③。 我在这里也并不想对于“送去”再说什么，否则太不“摩登 ④”了。我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”，是为“拿来主义”。 但我们被“送来”的东西吓怕了。先有英国的鸦片，德国的废枪炮，后有法国的香粉，美国的电影，日本的印着“完全国货”的各种小东西。于是连清醒的青年们，也对于洋货发生了恐怖。其实，这正是因为那是“送来”的，而不是“拿来”的缘故。 所以我们要运用脑筋，放出眼光，自己来拿！ 譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功 ⑤（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的 ⑥。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一，“拿来”！但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头 ⑦；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。“拿来主义”者是全不这样的。 他占有，挑选。看见鱼翅 ⑧，并不就抛在路上以显其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即